活动来源：
本活动是小朋友在一次春游中了现了一条长又长的河及河中的小蝌蚪而产生了河的主题活动；在本活动之前小朋友已经参观了家乡的河，了解了河的形成，喜爱上的河的动物，知道河的用处大，欣赏了中国的长江、黄河及世界河流，本活动是小朋友生成的一次活动，他们想在自己的活动室幼儿园留下一条美丽的有趣的河。
活动目标：
1、通过欣赏美丽的河感受到河的形状美、流动美、生命美，从而萌发出对大自然、河流的喜爱之情。
2、在操作中发展幼儿创造力、表现美的能力胶协作的能力。
3、在活动中萌发出初浅的保护河的意识。
活动准备：
1、《美丽的河》光盘、多媒体设备、《长江黄河》光碟。
2、解说词，音乐，伴奏曲《古筝》，录音机
4、教室活动室布置许多河的挂历图。
5、提供丰富的操作材料：一块长薄膜、大积木、沙盘、勺、石头、水、各种纸、笔、胶、橡皮泥、花、树枝等。
活动过程：
一、河的用途，重新勾起对河的敬爱之情，提问：河对我们有什么用处？
幼儿讨论，个别解述
教师总结：河的本领真大，让我们一起表扬河儿，河不仅本领大而且很美很美，让我们来欣赏美丽的河吧。
二、欣赏《美丽的河》（电脑、解述词、音乐）
讨论：这些河什么地方美？
调动幼儿：从形状上看河象什么？（蛇、带子、树根、线等）
从河的流动中，河里、河面、河边的生命中去欣赏。
幼儿听音乐身体表现河中的动物与河的潺潺流动与奔腾不息之美，并让幼儿了解没有污染的河最美。
三、欣赏周围美丽的河挂历图：（音乐）
调动：今天，还有许多美丽的河听说我们小朋友来了，都来欢迎我们了，让我们去看一看吧！
引导幼儿观察讨论河的美丽的形、生命、流动、环境等。
四、留下美丽的河（操作活动）
1、怎样在这儿留下一条美丽的河呢？（大家讨论）
2、介绍已有的一些材料，要求幼儿合作完成任务。
3、幼儿操作：可以捏出一条河，可以控沙，可以共同剪一条长河，可以用皱纹纸贴一条长河等进行装饰活动。
4、教师参与，指导、引导、合作。
五、活动评价：
组织幼儿春游游戏，重点评价：形状象什么？有哪些生命？什么地方美？
六、活动延伸：
（1）回家完成其他做河的方法（泥土中挖长河）
（2）可试试各种方法玩。