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小班整合活动--我会干的真不少

活动目标:

1、通过比较,区别最大最小。

2、尝试用多种感官参与学习。

活动准备:

1、情景布置。

2、幼儿人手一份操作材料,如:大大小小的碗、脸盆、衣服等。注意同类材料要放在一起。

活动过程:

1、引导幼儿的操作兴趣:

(1)教师交代游戏的情景:

——“等会有客人来,可是家里乱糟糟的,该怎么办?谁愿意来帮忙整理一下?”

(2)幼儿观察情境,并说说有哪些东西需要整理。

2、幼儿操作材料,积累经验:

(1)引导幼儿选一件材料进行操作,教师特别注意让幼儿找出最大的、最小的。

(2)引导幼儿交流按物体大小排序的方法。

——“看一看,这些碗有什么方法排列整齐?”

(3)教师请幼儿按照物体大小排序的方法,再对材料进行一下操作。

(4)教师根据幼儿的实际掌握情况,对它们进行特别指导。

3、检验操作情况,巩固经验:

师生共同检验物品的整理情况。