活动目标:
1、理解故事内容。
2、能说出自己和妈妈的名字。
活动重点: 能理解知道故事的内容。
活动准备:
1、教学挂图,幼儿用书《小鸭找家》。
2、幼儿已询问过自己爸爸妈妈的名字。
活动过程:
1、听看结合,欣赏故事:
(1)教师有表情地讲述故事。
—“故事中的小鸭子怎么了?”(丰富并理解“迷路”一词的含义)
“谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗?”
(2)出示故 (2)出示故事背景和动物图片,再次讲述故事,幼儿学说小动物的对话。
—“小兔对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”
“小猪对小鸭子说什么?小鸭子又是怎么回答的?”
“小鸟说了什么,帮小鸭子找到妈妈了吗?”
1、情景问答,找家:
(1)设置问题情景。
—“有一天你和爸爸妈妈去逛街,你迷路了,找不到爸爸妈妈,急得呜呜叫。这时警察叔叔走过来问你:小朋友,你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会怎样回答警察叔叔?”
(2) 教师扮演警察,幼儿扮演迷路的小朋友
2、 练习清楚地说出自己和爸爸妈妈的名 字 。
4、阅读活动:
幼儿一边听故事一边阅读幼儿用书《小鸭找家》,教师一边了解幼儿有哪些地方不明白一边给予适当的解释。