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中班健康教案--小老鼠和大老虎

活动目标:

1.懂得要好地与同伴相处,感受和体验交好朋友的方法和乐趣。

2.在受到不公平待遇时会说出自己的道理,争取公正。

活动准备:

幼儿用书:《小老鼠和大老虎》。

活动过程:

1.幼儿阅读幼儿用书《小老鼠和大老虎》画面,并欣赏故事《小老鼠和大老虎》。

师:图片中有谁?发生了一件什么事?

教师讲述故事。

2.师幼一起讨论什么是“公正”。

师:为什么小老鼠不想跟大老虎做朋友了,但后来又高高兴兴地在一起玩了?

小老鼠是怎样做的?大老虎又是怎样做的?

师:你觉得大老虎做的对不对,为什么?小老鼠做的对不对,为什么?你觉得它们应该怎样一起友好地玩?

师:我们在受到不公正对待时,要说出自己的委屈,争取得到公正待遇。

3.迁移生活经验。

师:你受到过委屈吗?你是怎么做的?

根据幼儿的讲述,引导幼儿用适当的方式表达,为自己争取公正待遇。

附故事:小老鼠和大老虎

我是一只老鼠,一只很小的小老鼠。我身后那个又高又壮的家伙是大老虎。

我们俩是好朋友。可是,怎么说呢,我们之间还是有点小问题…

每次玩“西部牛仔”的游戏,大老虎总是当好人,我总是当坏人。大老虎说:“好人最后总是会赢的!”唉,我能说什么呢?我不过是一只很小的小老鼠。每次分甜面圈,大老虎分到的那块总是比我的大。大老虎说:“这样分才对嘛!” 唉,我能说什么呢?我不过是一只很小的小老鼠。每次看到想要的花儿,大老虎总是命令我跳下去采给他。大老虎说:“好美的花啊!”唉,我能说什么呢?我不过是一只很小的小老鼠。有一天,我用积木搭了座城堡,这是我搭过的最大的一座城堡!“快看!大老虎。”我得意极了。大老虎头也不回,只是怪声怪气地说:“呦,不错嘛。”突然,他跳起来,大吼一声“呀——”用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了!“够了!”我气得大叫起来,“我再也不跟你玩了!虽然我只是一只很小的小老鼠,但是,你也不过是个很大的大坏蛋!哼,拜拜!”我好生气,好伤心啊!其实,我更多的是害怕。以前,我哪敢这样对大老虎大喊大叫?只是这一次……

大老虎找到我了!我的心吓得“咚咚”直跳。完了,这下他会像踢飞我的城堡一样,一脚把我踢飞。“走开!”我冲他叫起来,“我才不怕你呢!别过来!”奇怪的是,大老虎并没有踢我。原来,他重新搭好了我的城堡。真的呐!可是,我告诉他:“我还是不想跟你做朋友。”大老虎说:“玩不玩‘西部牛仔’啊?这样吧,你当好人,我当坏人。”

哈,我终于可以当好人啦!可是,我告诉他:“我还是不想跟你做朋友。”大老虎又说:“吃不吃甜面圈啊?这样吧,你吃大的,我吃小的。”哈,我终于可以吃大的那块啦!可是,我告诉他:“我还是不想跟你做朋友。”最后,大老虎说:“要不要花啊?这样吧,我下去给你摘!”哈,我随便指了一朵,他就勇敢地跳了下去……“嗯……可能吧。”我闻着花香告诉他,“我可能会再跟你做朋友,不过,只是有可能喔。”大老虎听了,很开心。

从那天起,我们又高高兴兴地在一起玩了——有时候我当好人,有时候他当好人。有时候我去摘花,有时候他去。对了,吃甜面圈时,我们一人一半了!这真是太好啦!