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中班健康--小鸟飞飞

教学目标: ·引导幼儿仔细听故事并听懂故事所表达意思,愿意跟老师学说简单的语句。

教学准备:

(认知准备)已在生活中初步了解冬天寒冷的特点。

(材料准备)折纸小鸟,故事《雪地上的小鸟》录音,挂图。

重点与难点:跟老师学说故事中简单的语句。   教学过程:

一、用折纸小鸟与幼儿打招呼并导入

1、小朋友们大家好!我是小鸟飞飞(请小朋友和小鸟飞飞打招呼)。

2、一小鸟的口吻“今天我要讲一个故事给你们听”

二、听故事

1、老师轻讲故事。

问幼儿:你们还记得故事的名称叫什么?

是谁在唱歌?

小鸟喜欢吃什么?

2、幼儿听故事录音

三、跟老师学说简单的语句

1、我们来问问小鸟冷不冷吧(集体和个别)

2、小鸟是怎么回答的?(集体和个别)

3、我给小鸟吃什么?小鸟怎么回答的?(集体和个别)

4、怎么谢谢小鸟的呢?(集体和个别)

四、延伸活动

   在区角活动中准备桌面玩具让幼儿听听玩玩讲讲。