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中班健康《花果山学艺》

设计意图:

《西游记》是家喻户晓的四大名著之一,其中形象可爱、降妖除魔的孙悟空深得孩子们的喜爱和崇拜,它那高超的本领是孩子们经常模仿的对象,特别是中班的孩子,在晨间活动时,他们往往会伴上几个筋斗云,滚上几个滚翻,好象一只只形态可拘的小猴子!于是,我就设计了中班《花果山学艺》这一健康活动,通过小猴子学本领,让孩子练习滚、攀、爬的基本动作,来培养他们对体育活动的兴趣,吸引他们积极、主动地参与到体育活动中来,以发展孩子动作的协调性、灵活性,体验游戏带来的乐趣。

活动目标:

1、练习滚、攀、爬的基本动作,提高幼儿四肢的协调性、灵活性。

2、培养幼儿的坚持性和克服困难的勇气,体验游戏带来的乐趣。

活动准备:

1、器械:地垫、攀登架、轮胎、竹梯(或平衡木)

2、金箍棒、水果卡片、箩筐若干,录音机、磁带

3、布置花果山场境:在场地的一端排列着4种器械,在场地的另一端有一棵树,树上挂着许多水果

活动过程:

一、 热身运动——猴操

1、师:(戴面具,甩金箍棒)我是齐天大圣——孙悟空,孩儿们,今天天气真不错,我们一起来练练功吧!(师生做猴操)

2、孩儿们,你还会什么功夫,快耍来给俺老孙看!(请幼儿个别示范)

3、幼儿自由练功。(练习爬、跳、跑的基本动作)

(活动的开始以神气十足的孙悟空练武开场,一下子吸引了孩子的眼球,紧接着的热身运动又大大满足了孩子的好奇心。另外在孩子的自由练习中,把以前学过的动作操练了一遍,为下面的尝试活动作了很好的铺垫。在活动中,教师的语气语调要夸张些,以激发孩子参与活动的兴趣。)

二、尝试活动——花果山学艺

1、孩儿们真厉害,会这么多本领!想不想让大圣我再教你们几招?我一个筋斗就能翻十万八千里,还能翻到山上去采好吃的桃子!那我就来教你们翻筋斗、翻高山吧!

2、教师示范动作:团身滚、翻高山。讲解动作要领:团身滚时两手撑地,身体要团紧,两脚用力蹬;翻山时两手抓紧,一脚向外跨出,找到支持点踩住,另一脚再踩出。

3、孩儿们,你们快来试试!(幼儿练习动作,教师指导)

(老师的现场示范,让孩子在惊喜的同时,更增加了自我表现的欲望和信心)。

4、反馈幼儿练习情况,请个别幼儿示范

5、游戏活动——摘果子

(1)    孩儿们,本领学得不错哦!呦,这些天,花果山上的果子该熟了,大圣我很想尝一尝,可是到花果山要翻过一座小山,还要攀到高高的山上呢,你们行吗?

(2)    幼儿练习摘果子

提醒幼儿每人采一个果子,并把果子放到箩筐里,拍下一位幼儿的手,再排到队尾。

(3)    竞赛活动

比一比哪一队采得快!

 (这个游戏对于中班孩子来说是有一定挑战的,它要求孩子先进行一个滚翻,再爬过草地、过平衡木、最后翻到高山上摘果子,而且在游戏中要遵守规则,以此来增强孩子的活动兴趣。教师在活动中以孙悟空的身份及时给予鼓励,增强孩子活动的信心。)

三、放松活动

大圣我今天真开心,孩儿们学会了这么高的本领,来,每人赏一根金箍棒,把果子抬到水帘洞去尝尝鲜吧!(在《猴歌》的音乐声中结束活动)

(在紧张而激烈的竞赛活动结束后,教师安排了富有特色的放松活动。孩子伴着熟悉的歌声,在同伴的合作下抬着胜利的果子,满栽而归,达到了放松的目的。)2页,当前第112

活动反思:

《纲要》指出“要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”本次活动,我选取了孩子非常喜欢的孙悟空形象作为活动的主线。在活动中,我注意了分层开展,这样不仅在动作的难度上体现递进,而且进一步加深了孩子对比赛规则的认识。孩子们也能积极、主动地参与到活动中来。在活动中,我利用小猴子学本领来贯穿整个活动,通过摘果子的游戏来巩固滚、攀、爬的动作技能,结束时在孩子们耳熟能详的《猴歌》的音乐声中,请他们一起把胜利果实抬回家,孩子们的情绪达到了高潮。

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