【活动目标】 1、了解图书馆借阅的基本规则。 2、了解图书馆的设备和用途。 3、喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。 【活动准备】 1、手偶、公共图书馆借书证、公共图书。 2、《我会讲故事》幼儿用书或电子书第4-6页。 3、《爱惜图书》儿歌。 【活动过程】 形式：集体/小组 1、出示手偶、公共图书馆借书证及公共图书等，介绍手偶，并告诉幼儿：“他”每星期都到图书馆借阅图书。 2、提问： ·你去过图书馆吗？ ·谁和你一起去的？ ·你去图书馆做什么？ 3、出示幼儿用书或电子书第4-6页，让幼儿观察图片，请到过图书馆的幼儿和其他小朋友一起分享经验。向幼儿提问： ·图书馆中有什么设备？ ·它们可以帮你做什么？ ·使用这些设备时要注意什么？ 4、出示幼儿用书或电子书第4-6页，请幼儿指出使用图书馆设备的正确行为，并解释在图书馆里要保持安静的原因（不影响别人）。 5、请幼儿提出爱惜公共图书的方法，例如不要弄脏、折皱、撕毁等。 6、一起朗诵儿歌《爱惜图书》： 看图书，轻轻翻， 不弄脏，不弄乱。 看完记得要归还， 爱惜图书真简单。 7、讨论借阅“故事王国”中的书时，要注意什么？ 8、根据讨论结果制定规则，并用图画或文字记录借阅规则。 评价： ·能判断在图书馆里的正确和不正确的行为。 ·能朗诵儿歌《爱惜图书》，并能说出爱护图书的方法。（幼儿教育） 活动建议： ·在活动区活动时间，可以引导幼儿在图书区体验图书借阅活动，使幼儿能更加直观地了解、体验到借阅图书的程序及适宜的行为。
