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中班社会--小磨蹭吃饭

活动目标:1、理解故事角色做事拖拉的行为特点,知道做事拖拉可能产生的后果。

2、萌生改变拖拉行为的意愿。      

活动准备:挂图4号、故事磁带      

活动重难点:理解故事,知道做事拖拉可能会产生事情。   

活动过程:   

一、做事情特别慢的磨蹭   

1、有个人的名字叫磨蹭,这个人做事特别慢。    

2、播放故事磁带,请幼儿完整欣赏。    

3、听完了故事,你们听懂磨蹭做事特别慢的故事了吗?    

4、别人已经割了很多麦子了,磨蹭还在干什么? 

5、别人快吃完了,磨蹭才开始干什么? 

6、别人吃完饭又去割稻子了,磨蹭还在干什么? 

二、为什么饭粒变成了蚂蚁      

1、一次出示挂图一~三,引导幼儿逐幅观察、讲述。  

2、磨蹭刚开始吃饭的时候,蚂蚁爬到饭碗里了吗?磨蹭放下饭碗去割稻子,                 

蚂蚁爬进饭碗了吗?(爬进去了)他们爬进去干什么?(搬饭粒)蚂蚁搬走很     

多饭粒了,还是刚开始搬?(刚开始搬)     

3、磨蹭又回来吃饭,饭变少了吗?到哪里去了?磨蹭吃了一口饭,   

为什么觉得嘴里、喉咙里痒痒的?他把什么也一起吃下去了?   

4、别人早就吃完了饭、割稻子,磨蹭为什么没吃饱饭,没割完稻子?    

5、结合挂图,再次完整讲述故事。   

三、磨蹭应该怎么做   

1、磨蹭做事特别慢,碰到了很多麻烦,吃了很多苦。 

2、一起来学“帮忙的人”念歌谣:有个磨蹭真稀奇,拿着饭碗拨饭粒,拨    

过来、拨过去,碗里的饭粒变蚂蚁。哈哈哈,哈哈哈,碗里的饭粒变蚂蚁。   

3、磨蹭做事这么慢,如果别人不去帮忙,会怎么样? 

4、如果磨蹭可以重新开始,他应该怎么做?