活动目标：1、了解身边人对我们的照顾，对他们产生感谢之情。2、能大胆、完整地表达自己对身边人辛苦工作的感受。活动准备：1、幼儿准备要感谢的家人的照片或图画。2、第一环节中的背景音乐。（久石让 《mother》）3、教师准备“要感谢的人”的课件。活动过程：一、感谢家人（价值分析：通过前期的调查分享，让孩子们表达家人对自己的照顾，体会家人为养育自己所付出的的辛劳。）1、幼儿结合图片介绍自己要感谢的人。重点提问：前两天我们都回家收集了要感谢的人的照片或图画，请你说说最想感谢谁？为什么？2、老师介绍自己要感谢的人。小结：家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆为我们做了这么多事，我们应该对他们说“谢谢”。除了要感谢家里最亲近的人，我们还要感谢谁呢？我们一起来看看……二、感谢身边的人（价值分析：从孩子们关注的热点人物开始，了解他们工作的辛苦，感受他们对自己的照顾。）1、出示课件一：背影——全身——保安在站岗——600重点提问：（1）这是谁？他在干什么？这个数字是多少是什么意思？（这个数字告诉我们每天有600人左右在这里进进出出）（2）保安叔叔除了迎接我们，还为我们要做什么事？ 小结（结合图片：站岗、晚上巡逻）：幼儿园每天有这么多人进出，保安叔叔每天在门口为我们站岗，白天守护我们的安全，晚上要巡逻保护幼儿园。他们真辛苦！我们要对他们说“谢谢”。2、出示课件二：大厨照片——洗碗片段——1000多重点提问：（1）她们是谁？在干什么？你们知道她们每天要洗多少只碗吗？（2）她们是怎样洗碗的?小结：厨师阿姨除了要给我们烧好吃的饭菜，每天还为我们洗这么多碗，她们辛苦吗？我们要对他们说“谢谢”。3、出示课件三：姜师傅的修理小屋——邀请姜师傅现场修理物品——其他工作照片重点提问：（1）这是幼儿园的什么地方？（2）你们知道他为我们做过哪些事情吗？小结：姜师傅是我们幼儿园的修理工人，除了修理坏掉的物品，他还要每天早上一个小时清扫操场、搬运东西、制作小朋友的户外玩具。三、说说幼儿园里自己想感谢的人（价值分析：让幼儿自己想想幼儿园里对自己照顾的人，萌发感谢之情并对他们表达自己的感谢。）1、想想自己幼儿园里想感谢的人。重点提问：幼儿园里除了他们，你还想谢谢谁？为什么？3、等会请你走到他们面前去大声地谢谢他们吧。
