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中班社会--家庭树

活动目标:

1、引导幼儿观察,让幼儿直观、有趣地比较一家人在外形特点上的相像,进而了解家庭成员有着亲密的血缘关系。

2、让幼儿进一步理解家族关系。

活动准备:挂图,家庭树。

活动过程:

一、一家人团聚

1、出示头像东东。东东告诉我今天他特别开心,因为爷爷、奶奶、外公、外婆要来看我们了。

2、出示图片一,引导幼儿观察。图上哪位是爷爷?哪位是奶奶?你是怎么看出来的?(头发花白,还有皱纹)

3、爸爸长得像谁?哪儿像?为什么?(爸爸像爷爷、奶奶,因为爸爸是爷爷、奶奶的儿子)

4、爷爷、奶奶看到我们笑得合不拢嘴,我会怎么和他们打招呼呢?(问好,拥抱他们)

5、出示图片二,引导幼儿观察外公、外婆的表情,并说说“我”看到他们会说些什么。

6、妈妈长得像谁?哪儿像?为什么?(妈妈像外公、外婆,因为妈妈是外公、外婆的女儿)

二、我长得像谁

1、我和爸爸有什么地方很像?我和妈妈有什么地方很像?

2、出示图片三,引导幼儿从容貌上寻找共同点。如我的鼻子大大的,像爸爸;我的耳朵圆圆的,像爸爸;我的头发黑黑的,像爸爸;我的脸型圆圆的,像妈妈;我的嘴巴小小的,像妈妈,等等。

3、出示图片四、五,引导幼儿仔细观察、比较画面,说说:我长得像爷爷奶奶吗?和外公外婆有相像的地方吗?

三、幸福家庭树

1、你的大家庭里有哪些人?你怎么称呼他们的?

2、引导幼儿知道家庭成员的关系。爷爷奶奶的“儿子”是谁?“孙子”是谁?外公外婆的“女儿”是谁?“外孙”是谁?

3、出示图片六,教师完整朗诵诗歌《家庭树》。

4、我们家的每一个人都像一棵树上的叶子,你像我,我像你,这就是我们家的家庭树,一家人在一起的感觉真好。