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中班数学活动--小蜜蜂采花蜜

活动目标:

1、喜欢参加数学活动

2、感知5的守恒,知道数量不随空间位置的变化而发生变化

3、养成认真倾听,专注学习的好习惯

活动重点:感知5的守恒,知道数量不随空间位置的变化而发生变化

活动难点:能不受物体排列方式等不同的因素影响,感知5的守恒

活动准备:

1、经验准备:认识1-5以内的数字,并理解数的实际意义

2、物质准备:洞洞板和棋子(每人一套);教师示范板及棋子一套

活动过程:

(一)幼儿听音乐取洞洞板和棋子

(二)感官游戏“小蜂窝”

  “让我们一起听着好听的音乐来玩一次“小蜂窝”的游戏吧。”(放音乐玩游戏)

(三)导入游戏“种小花”

  巩固“行”的概念,及手口一致点数

  “请小朋友取出5朵红色的花,种在第1行,数字1的后面。边种花,边大声的数出来。预备,开始!”

(四)感知5的守恒

1、感知物体摆放的疏密不影响数量。

  “现在老师要把第4行的花朵,隔一个格子种下一朵。

“请问第4行上的花和第3行的花,哪个多?哪个少?还是一样多呢?”

  “第3行的花是一个挨着一个种下的,第4行的花是隔一个格子种下一朵的。但是他们的数量是一样的。”

2、感知物体摆放的形状不影响数量。

  “把第4行的花种在山坡上”

  “请问种在山坡上的花和第3行上种的花,哪个多?哪个少?还是一样多的?”

3、感知物体摆放占据空间面积的大小影响数量

  “请一个小朋友帮老师把第2行的花种在我们班里不同的地方。种的时候要记住把花朵都种在了哪里。一会儿老师还要请你把花朵找回来。请其他小朋友看着他,仔细看看他都把花朵种在什么地方了?”

(五)按颜色收放棋子,并听音乐把洞洞板和棋子送回家。

  “小蜜蜂看到我们种了这么多的花朵,所以就飞回来了。现在小蜜蜂想把颜色的花采回家,请小朋友们帮忙,采一朵,数一朵。预备,开始。”