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中班数学活动--分礼物(感知7以内的数量)

 活动目标:

1、乐于参加分类活动,感受分享的乐趣。

2、正确感知7以内的数量。

3、能看懂礼物单的图标并能按图标拿取相应数量的物品。

活动准备:

3种礼物(玩具车、积木、水彩笔若干)、塑料袋(人手1个)、礼物清单(人手1份)、6个盒子。

活动过程:

1、故事导入:圣诞老人的礼物。

(1)教师自编圣诞礼物的故事,引出活动主题,同时进行德育教育“学会分享”。

教师:小朋友们,圣诞节快到了,圣诞老人给中二班的小朋友准备了一大袋子礼物,有玩具车、积木和水彩笔,你们觉得是把这袋礼物只给一个人,还是要分给每一个人?

(2)幼儿就教师的问题发表自己的看法,并说明理由。

2、引导幼儿按物品的种类进行分类。

(1)教师出示混合在一起的礼物,引导幼儿要将礼物分类放好。

(2)将幼儿份成三组(根据班上人数而定),围桌坐好,将混合的礼物分类放到指定的盒子。

(2)师幼共同验证分类的结果是否正确。

2、引导幼儿认识礼物清单。

(1)幼儿根据教师的提问进行讨论。(每个人会拿到什么礼物?每样礼物可以拿到几个?)

(2)教师出示礼物清单,并帮助幼儿理解清单上的图标和数字所表达的含义。(图标代表礼物的种类,数字代表应拿礼物的数量。如:雪花片7个、积木5个、水彩笔4支等。)

3、请幼儿按礼物单拿取相应数量的礼物。

(1)教师分发礼物清单人手1份,并请幼儿自己认读礼物清单,教师逐个检验幼儿是否读懂清单。

(2)幼儿操作,教师观察幼儿能否按照标记与数字拿取相应数量的礼物。

4、集体检查和验证。

(1)请个别幼儿对照礼物单介绍自己拿的礼物。

(2)根据礼物单集体进行检查验证,如有错误,师幼一起想出解决的办法。

活动延伸:

在日常生活中,让幼儿为各组分放餐具或让幼儿分类整理玩具、教具、学具等,既锻炼了幼儿的动手能力,也让幼儿感受劳动的快乐。在吃点心时间,引导幼儿和大家分享自己的零食,培养幼儿的集体意识。