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中班数学活动--数字宝宝6和7

一、目标

1.认识数字6、7,知道它们能表示相应的数量。

2.能不受物体排列方式的影响,正确感知7以内的数量。

3.通过多种游戏,巩固对数字6、7的认识,体会数字的乐趣。

二、准备

1.大数卡1至7各一张。

2.挂图(草地上有6只鸡和条虫),一只小鸡和一条虫。

3.“数字宝宝回家”游戏道具(房子,实物卡片,数字等)。

三、过程

1.复习数字1~5。

老师:今天啊,老师请来了数字宝宝,小朋友看看都有谁啊?(教师逐一出示数卡)现在啊,老师来和你们做个游戏,请小朋友先把眼睛蒙起来。(拿走数字4,5)

老师:好,小朋友,现在看看,谁不见了啊?

2.认识数字6和7

⑴认识数字6

①  出示挂图。

老师:哦,原来啊数字宝宝4和5来到了草地上,看看草地边上有几只小鸡呀?我们一起来数一数。1、2、3、4、5、6,一共有6只小鸡。那一只小鸡吃一条虫子,草地上有几条虫子呢?恩,一共有6条虫。

老师:6只小鸡和6条虫子我们可以用数字几来表示啊?(一起说可以用6表示)

②  老师:6除了表示6只小鸡和6条虫子,还可以表示什么呀?小朋友动动你们的小脑筋,举手告诉老师。(幼儿自由回答,鼓励并表达回答正确的幼儿。)

⑵认识数字7

老师:老师刚刚啊收集了大家的魔力,现在要开始变魔术了,请小朋友们用手挡住自己的小眼睛,不许偷看哦!(老师在图上再添上一只小鸡和一条虫子)

老师:1、2、3,变。小朋友看看,现在草地上有几只小鸡?几条虫子啦?自己数在心里,等等告诉老师。一起说,有7只小鸡,7条虫子。

提问:7只小鸡和7条虫子可以用数字几来表示?一起说,可以用数字7来表示。

老师:我们一起用手来摆摆看数字7。

3.巩固对数字6、7的认识

老师:今天啊我们的数字宝玩的真开心,可是他们有点累了,想回家了。数字宝宝住在哪里呢?请小朋友来找找看呢!

游戏:数字宝宝回家

老师:小朋友走到房子面前,先用你的小手数数看,有几个东西就把数字宝宝插在下面的格子里。

老师:我们来看看小朋友送的对不对呢?

老师:谢谢小朋友们送数字宝宝回家。小朋友们今天开心吗?(开心。)好,下次我们再请别的数字宝宝来做游戏吧。好,现在下课了!