活动目标:
1.学唱歌曲,能自信、大胆的演唱歌曲。
2.对改编歌词有兴趣。
活动准备:
1.土地图片、小鸡和王老先生的图片;
2.各种小动物的头饰(小狗、小猫、小鸭等等)。
活动过程:
一、图片导入
教师出示土地图片提问:你们看,这是什么?想知道这是谁的地吗?请小朋友们竖起耳朵听一听。
二、歌曲欣赏。
1.教师完整弹唱一遍。
提问:这是谁的地? (王老先生)
这首歌的题目就是《王老先生有块地》。
2.清唱一遍。
提问:他在地里干什么?(出示王老先生养小鸡的图片)
哦,原来王老先生在地里养小鸡呀!
3.这首歌里,你最喜欢哪一句?
好,我们把整首歌曲学一学。
三、学习歌曲。
1.分句学习。(教师单手钢琴)
(1).学习第一、二句。
王老先生有块地,咿呀咿呀呦;他在地里养小鸡,咿呀咿呀呦)
王老先生很开心,所以他也要唱歌了(咿呀咿呀呦)
(2).重点学习第三、四句,有节奏地模仿小鸡的叫声。
你们能不能模仿下小鸡的叫声呢?歌曲里的小鸡叫得可好听了,我们来打着节拍学一学。
—个别幼儿示范。
—集体学习小鸡的叫声。
2.完整学习、跟唱。
3.分组表演。
4.个别表演。
四:创编歌曲。
1.王老先生还可以养什么?你能不能把歌词改一改,让他养别的小动物?
(幼儿改编一个,教师出示一个头像)
2. 集体共同表演改编后的歌曲。
结束语:哇,我们小朋友真厉害,都会自己编歌了,真能干,回去再去编一编其他的小动物唱唱看哦!