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中班音乐欣赏《找朋友》

              
活动目标:

1、感受音乐欢快的情绪,了解音乐内容与aba结构。

2、尝试肢体动作表现音乐,体验表演的乐趣。

3、享受与同伴游戏的乐趣。

活动准备:

1、音乐

2、图谱

3、图片

活动过程:

一、设置情境导入

师:小朋友,春天来了,草绿了,花红了,小鸟也飞来了,我们一起去郊游吧!看看今天会发生什么好玩的事情呢!出发吧!

二、初步欣赏音乐,幼儿自由感受

1、幼儿自由安静的聆听音乐。

2、教师请幼儿说说听完后的感受

师:你觉得音乐里有谁?

三、引导幼儿分段理解音乐

1、幼儿欣赏第一段

出示小猫图片,师:看看谁来找朋友了。

出示图谱,播放第一段音乐,引导幼儿欣赏

师:看!它来了。

引导幼儿表现音乐

师:让我们一起来学学吧!

2、幼儿欣赏第二段

小猫来了,看见了大家会发生什么事情呢。我们一起来听听!你觉得小猫会怎么做呢?幼儿自由讨论。

出示图谱,播放第二段音乐,引导幼儿欣赏

引导幼儿表现音乐

师:让我们一起来学学吧!

3、幼儿欣赏第三段

小猫找到了好朋友又会发生些什么呢!让我们一起来看看吧!

出示图谱,播放第三段音乐,引导幼儿欣赏

引导幼儿表现音乐

师:让我们一起来学学吧!

4、幼儿随音乐完整表现一遍。

四、教师根据图谱,引导幼儿了解aba结构及反复记号。

1、师:这首音乐听出来有出来有几段?哪两段是一样的?哪一段不一样?

2、介绍反复记号,找朋友的游戏开展。

五、  引导幼儿创编前奏音乐动作

  师:我的图谱里有一个小秘密,我们来听一听!你觉得小猫会做什么?我们一起跟音乐做一做。

六、  幼儿完整听音乐表演

是:现在我们把前奏的动作加上,再表演一次吧。

七、  分角色表演

1、  讲解规则

师:现在分成两组,一组扮演小猫,一组扮演小朋友,我们来找找朋友吧。(游戏两遍)

八、  活动延伸

师:小朋友玩得开心吗?我们一起再去其他地方找朋友吧。(郊游)