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中班音乐《数高楼》活动教案

活动目标:1.学唱歌曲《数高楼》,念准数高楼时的节奏型。
2.在掌握歌曲的基础上,学玩音乐游戏“数高楼”。
3.体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。
活动准备:特制高楼图、图片白云、图片弟弟妹妹
活动过程:
谈话导入课题。
在我们周围有很多高楼大厦。你有没有去数一数哪幢楼房有几层?谁来做一做数高楼的动作?(抬头)你数过最高几层楼?很高很高的楼房好象在哪儿?
幼儿回答。
师:今天老师也带来一做高楼,请小朋友们来数数这里的高楼有多高?
二、出示高楼图
1、请小朋友上来数一数。(边数边加动作)
2、提问:你有没有发现老师带来的高楼有什么特别地方?(提示颜色)
3、要求:把颜色一样的楼层连起来数。
4、想想做做,数高楼可以用那些动作来表示。
三、学唱歌曲
1、教师清唱《数高楼》第一段。
提问:听到了什么?幼儿回答
2、听着琴声,跟着老师轻轻唱。
3、倾听第二段,提问高楼数清楚了没有?
4、带着幼儿轻轻唱。
5、用活泼欢快的声音来演唱。
四、学玩游戏“数高楼”。
1、老师请部分幼儿配合老师讲解游戏玩法。
全体幼儿站成圆圈,面向圆心,请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。
2、游戏可反复进行。弟弟妹妹的人数可增加到4—6人。
3、活动结束。