皮皮范文网欢迎您!
首页 >  教案大全 >  幼儿园教案 >  幼儿园中班教案 >  幼儿园中班音乐教案 >

中班音乐--走路

目标:

⒈倾听歌曲,感受和表现歌曲速度和力度的变化。

⒉尝试用四种不同的方法演唱歌曲。

准备:图谱

一、学习歌词,帮助幼儿掌握歌词。

⒈今天,有几个小动物来我们班做客了,我们听一听,都有谁来了?

⒉教师示范演唱歌曲,提问:谁来了?(根据幼儿回答出示图片)

⒊它们是怎么走路的呢?我们再来听一遍。

⑴小兔子是怎么走路的?(学习有节奏地讲述:小兔子走路跳、跳、跳。)

⑵教师带幼儿有节奏地学念歌词,并用动作表示。

× × ×|× × ×|× × × ×|× —|

小 兔 子走 路    跳    跳   跳

⑶我们一起来学一学小兔子走路的样子吧!(有节奏的边说边做)

⑷小鸭子是怎样走路的?(小鸭子走路摇、摇、摇。)

⑸小乌龟和小花猫又是怎样走来的?(小乌龟走路爬、爬、爬。小花猫走路静悄悄。)

⒋完整有节奏地讲述歌词并可以加入动作表现。

二、学唱歌曲,学习用不同的速度、力度来表现歌曲。

⒈它们走路的声音一样吗?那请你仔细来听一听。(教师示范唱)

⒉请幼儿说一说它们走路的区别?

⒊幼儿学习用四种不同的唱法来表现歌曲中力度、速度的差异。

⑴小兔子走路的时候是跳跳跳,那我们唱歌的时候应该怎么唱?(跳跃的唱,教师可示范)小鸭子、小乌龟和小花猫呢?

⑵)小结:小兔子是跳着走路的的,所以我们唱歌的时候也要跳跃一些,小鸭子走路摇摇摆摆的,所以我们唱歌的时候要平稳一些,小乌龟走路很慢,我们唱得也要慢一点。小花猫走路静悄悄,所以我们唱歌的时候要轻一点。那接下来我们分别用这四种不同的声音来唱一唱吧。

⑶幼儿用跳跃、平稳、缓慢、轻柔的歌声分别表现四种动物的形象。(老师弹奏时注意琴声的高低、快慢。)

⒋鼓励幼儿再次大胆地用四种不同的唱法演唱。

三、表演歌曲

⒈集体表演

⒉分角色表演