活动目标：
1、倾听音乐，能根据音乐的节奏做游戏，尝试创编不同的相互触碰动作。
2、体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备：蝴蝶胸饰一个，蝴蝶胸饰，磁带，录音机，幼儿已欣赏过音乐 活动预设过程：活动过程：
一、开始部分
蝴蝶宝宝和蝴蝶妈妈在甜美的睡觉，大公鸡叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。
蝴蝶妈妈说：“蝴蝶宝宝们，起床以后要刷牙、洗脸，做个干净的宝宝，好吗？”
律动：生活模仿动作——刷牙、洗脸。
二、基本部分
1、蝴蝶妈妈说：“我的宝宝们可真干净呀！今天妈妈要带你们去公园玩一玩，如果，我们碰见了小动物们，应该怎么和他们打招呼呢？谁来试一试呀？”
蝴蝶宝宝跟着蝴蝶妈妈去公园。看见小猴、小兔、小熊，小袋鼠分别用身体的不同部位，不同动作和小动物们打招呼。（幼儿自由想象、创编动作）
2、蝴蝶宝宝和蝴蝶妈妈来到公园的河边，看见“碰碰船”。妈妈说：“你们想玩碰碰船吗？怎么玩？”引导幼儿讲述碰碰船的玩法，并请个别幼儿示范表演，鼓励幼儿想出不同的玩法，教师加以引导（手掌碰手掌、屁股碰屁股、后背碰后背、小脚碰小脚）
3、幼儿听音乐自由结伴玩“碰碰船”，学习创编不同的相互触碰的动作。（鼓励幼儿有节奏的动作）
4、鼓励幼儿结伴游戏（引导幼儿相互配合）
5、鼓励幼儿多个结伴游戏（引导幼儿大胆创编出不同他人的动作）
6、组织幼儿进行“碰碰船”比赛。（幼儿将自己创编的动作展示出来，教师鼓励有创新表现的幼儿。）
三、结束部分
今天我的宝宝们玩了一天都累了，爸爸在家等着我们吃饭，我们也该回家了。（幼儿听第一段音乐离开活动室）
观察与调整：
价值分析：以故事导入，律动的形式开始活动，激发幼儿的兴趣。