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中班音乐--猫捉老鼠

活动目标:

1、初步了解歌曲的内容,学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。

2、借助观察的经验及教师的动作提示,尝试根据歌词内容创编老鼠的不同造型,有节奏的做老鼠跑、老鼠吃米等动作。

3、在老师提醒下,能遵守游戏规则,知道扮演老鼠时,蹲下后不随便移动,等大猫唱完最后一句时,才能跑回座位。

活动准备:

1、生活中见过小老鼠,并用动作表现过他们的造型。

2、图片

3、幼儿用书:《猫和老鼠》。

4、音乐磁带、录音机,投影仪。

活动过程:

一、出示图片导入。

1、教师出示小老鼠的图片。

t:小朋友们,看,这是谁呀? 2、幼儿根据图片回答。

二、了解歌曲的内容,学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。

1、t:小朋友们,小老鼠平时会做些什么呢?

2、t:老鼠会跑、会吃米,会睡觉,那谁也来学一学小老鼠的样子呢?

3、教师出示图片。t:小老鼠在干什么呢?

4、t:那小老师出去到底干什么呢?让我们来听听歌里面是怎么唱的?

5、教师通过提问歌词内容,学习用不同的演唱速度和力度表现歌词中老鼠的不同快慢。

t:小老鼠出去干什么?应该唱快些还是唱慢些?吃完米干什么?应该唱的快点还是唱的慢点?让我们一起来唱一唱吧。

6、教师带领幼儿边唱歌曲边表演,并引导幼儿用创编的动作表现歌词的内容。

7、启发幼儿猜测第四段歌词。

t:老鼠睡觉了谁来了呢?发生了什么事情呢?

8、t:猫和老鼠哪个身体大?猫的动作是轻还是重?该怎么唱?我们来唱一唱吧!

三、师幼练习歌曲,活动结束。