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音乐教学活动设计《小指勾一勾》

活动目标:

1、学会歌曲,能较好地进行表演唱。

2、 会按节奏创编歌词,开发幼儿思维。

3、 在音乐中体验与朋友一起游戏的快乐,提高幼儿的社会认识。

活动准备:

1、 课前已学会了一些手指游戏。

2、 课件:手指舞

3、 磁带歌曲:小指勾一勾

活动过程:

一、 师幼互动进行手指游戏《手指睡觉了》导入教学

1、 游戏:手指睡觉了

大拇哥睡了,二拇弟睡了,中指头睡了,

你睡了,我睡了,我们大家都睡了。

大拇哥醒了,二拇弟醒了,中指头醒了,

你醒了,我醒了,我们大家都醒了。

2、 谈话:刚才你们是用什么和老师一起做游戏的?

你的小手可真棒会做很多游戏,它还有什么本领呢?

(写字、画画、吃饭……)

3、 那我们就让能干的小手展示展示吧!跳跳我们的手指舞。(出示课件)

幼儿活动活动手指,舒展嗓子

二、 新授歌曲《小指勾一勾》

1、 谈话:刚才小朋友的小手展示了很多本领,老师觉得我们的小手还有一样特殊的本领,你们知道是什么嘛?(幼儿讨论后教师小结:它还会交朋友呢!你们信吗?

2、 游戏“勾手”“握手”让幼儿理解记忆歌词。

⑴教师双手表演并示范念歌词:伸你的小指头,伸出我的小指头,勾一勾,勾一勾,我们来做好朋友。伸出我的小小手,伸出你的小小手,握一握,握一握,我们来做好朋友。

⑵请幼儿学着双手表演念歌词。

⑶找小伙伴相互游戏记忆歌词。

3、 学唱歌曲

⑴听老师唱一遍歌曲

师:老师将小手交朋友儿歌编成了一首歌曲,名字叫《小指勾一勾》请大家一起来听听。

⑵幼儿学唱

⑶教师带幼儿唱并和一幼儿表演。

⑷请几位幼儿来表演。

⑸放音乐幼儿找小伙伴表演唱。

三、启发幼儿按歌曲旋律创编歌词。

1、教师示范创编:如伸出你的小胳膊,伸出我的小胳膊,手挽手,手挽手,我们来做好朋友。

2、启发幼儿在自己的身体上找活动的部位,并用适当的动作引导幼儿进行创编。如:击拳、拍小手掌、碰肩膀、夸大拇指……

四、小结幼儿活动情况,放音乐,教师创编歌词:伸出你的小小手,伸出我的小小手,搭火车,搭火车,我们一起做游戏……带幼儿离开的室。