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中班音乐游戏《作出回应玩游戏》

活动目标:

1。对回应游戏感兴趣,能按规定作出回应    

2。发展手部大肌肉的能力和听觉快速反应能力。

活动准备:物质准备:红公鸡的头饰及音频mp3。  

经验准备:幼儿以前玩过的《红公鸡》的游戏。

活动的重点和难点:  

活动的重点:通过游戏提高幼儿的听觉反应能力。 

活动的难点:结合游戏一《开始和停止》时的经验,幼儿根据动作变化快速做出反应。

活动过程:

开始部分:律动进室部分

一边唱,一边做游戏《红公鸡》。

进行部分:

(一)游戏一《开始和停止》

1、两名教师示范动作要领(一名老师拍腿时,另一名老师拍手;一名老师插腰时,另一名老师停止)

师:下面,康老师和高老师来给小朋友们示范一个游戏,小朋友们一定要认真看,看一看,我们俩是怎么玩的?

2、教师提出问题:

(1)康老师刚才做了什么动作?李老师做了什么动作?

(2)我拍腿的时候,李老师怎么做的?我叉腰的时候,李老师怎么做的?

3、请小朋友和李老师一组,和我一起玩刚才的游戏。

4、请幼儿独立和我一起做游戏。

(二)增加游戏难度。引出游戏新变化。(加动作)

1、教师示范游戏,引导幼儿观察。提出问题:

(1)我现在做的和刚才一样吗?

(2)哪里不一样了?

2、幼儿根据观察小结变化动作内容。

3、幼儿和老师一起做变化后的游戏。

4、幼儿和老师互换角色做游戏。