目标:1、引导幼儿根据节奏图学习节奏型。
2、指导幼儿在演奏中保持自己的节奏型。
3、激发幼儿探索愿望,并大胆尝试节奏型。
重点:能根据节奏图学习节奏型。
难点:在演奏中保持自己的节奏型。
准备:幼儿已熟悉音乐、节奏图片、三种打击乐器若干
过程:
1、以森林里开演唱会导入活动。
(1)小猫第一个出场,(教师出示小猫节奏图片)它是怎么叫的?教师指导幼儿看节奏图学叫声音。x x|x x|(节奏图用小猫形象)
(2)请幼儿听音乐按节奏学小猫唱歌。
(3)(教师出示小鸭节奏图)现在由谁出场?教师指导幼儿鸭妈妈唱一拍,小鸭子唱半拍。(请个别幼儿尝试)x x| x|(节奏图用小鸭形象)
(4)请集体幼儿听音乐按节奏学小鸭唱歌。
(5)(教师出示小鸡节奏图)鼓励幼儿尝试小鸡的节奏。 | |(节奏图用小鸡形象)
(6)集体听音乐按节奏学小鸡唱歌。
2、小动物合唱
(1)下一个节目是小动物合唱。(教师把图片按上中下位置放,幼儿分成三组,分别扮演三种动物)鼓励幼儿尝试小动物合唱。
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(2)集体听音乐合唱。
3、使用乐器
小动物唱的真好听,如果配上乐器就更好听了。
(1)用打击乐器学一学小猫、小鸭、小鸡的节奏。
(2)集体尝试合起来演奏。
(3)听音乐合起来演奏。
(4)交换乐器再次合奏。