我在大学念书时，曾经选修过一位哲学教授的课。就像大家料想的那样，这门课程晦涩难懂，所探讨的问题同现实世界多半是八竿子打不着的。因此，不难理解，很多时候教授在台上滔滔不绝地讲，底下的莘莘学子通常都哈欠连连、昏昏欲睡。碰到这种情况，教授有时会别出心裁，搞点振聋发聩的行动。比如有这么一次——
“注意了！注意了！下面我有几个小小的问题要请教大家，知道的请举手。”教授首先发话。
“你们当中有多少人了解自己的父母？”这么简单的问题？！人人都举起了手。
“祖父祖母呢？有多少人了解？”这次举手的人少了，不过也有3个人。
“那么，现在谁能告诉我，有多少人了解你们的曾祖父曾祖母？”全班60多名学生，这次只有2名举起了手。
“瞧瞧，”教授面露得意之色，“相隔两代，几乎就没人知道自己的曾祖父母了。嗯，没准你们当中谁家的相册里还有一张老祖宗的发黄照片，或者是听你们爹妈说起过先辈的一些‘壮举’，比如，某个先辈小时候曾经光着脚走了5里路去上学。唉！除了这点鸡零狗碎的事，你们还知道些什么呢？你们当中有多少人真正了解他们的事迹、想法、他们年轻时的理想、年迈时的悔恨呢？多么令人遗憾！只三代的工夫，你们这些不肖子孙就把各自的祖先忘得一干二净了。”
“不过这也怨不得你们。谁叫他们不留下点光辉业绩呢？再设想一下，从你们这代算起，三代之后，假如坐在这里的不是你们，而是你们的子孙。关于你们，他们知道些什么呢？他们能聊些什么呢？是不是也学你们的样，不费吹灰之力就把自己的老祖宗忘得干干净净？如果真是这样的话，那也不是他们的过错。关键是，百年之后，你们有没有给子孙留下值得他们珍爱、回忆的东西。”
“一句话，你会留下什么样的遗产给你的后代呢？是好的榜样，还是坏的典型，你是虚度光阴，终老无成，还是奋力拼搏，无愧一生。老实告诉你们，选择权完全在你们自己手里。书上说得好：韶华易逝……下课！”
但是没有一个人从座位上站起来，因为大家都在细细咀嚼教授的这一席话。