朋友资助一个贫困山区孩子已有几年。但是近来朋友说，他很不快乐。问他为什么，他说，他了解到那个孩子的近况并不乐观——他经常在课堂上调皮捣乱，学习一点儿都不刻苦。
可是你当初资助他，就一定想让他在学业上有所成就吗？我问。那倒不是，朋友说，当初我只是看他可怜。
那不就对了？我说，你只是看他可怜才资助他，而他在你的资助下有书读、有学上，等于你的资助已经有了回报。至于他的功课好不好，学习用不用功，应该是他自己和他父母的事情吧？
我在想还要不要继续资助他，朋友说，他的事情真的让我很不快乐。
你应该快乐的，我说，资助已经构成了快乐的本身，这种快乐不应该再加上别的任何条件。既然你资助了他，那你就不应该对他再有别的附加要求，否则，你的资助和要求回报有什么不同呢？
可是我要求的回报只有成绩啊！朋友说，如果他真的不好好读书，我的那些钱岂不是打了水漂？
我对他说，你的那些钱永远不会打水漂。其一，他的调皮捣乱、不求上进也许是暂时的。你知道，几乎每个人在孩童时期都会调皮好动，当然也包括曾经的我们。其二，即使他真的在学业上没有任何成绩，那么，你还给了他一个可以回忆的童年，可以走进校园、结识同学和老师的童年。其三，就算他最终还是因为种种原因而辍学，那么，最起码，你还给了他一个机会，一个可以和别的孩子同样走进教室，捧起书本学习知识的机会。你认为你的钱会打水漂吗？相信我，一分钱都不会浪费。
最终，朋友还是听了我的劝告，仍然定期给那个孩子寄钱，资助他读书。朋友说，如果那个孩子能够读到大学，那他会一直资助到他大学毕业的那一天。朋友说，我说得没错，给那些贫穷的孩子们一个机会，对于资助他们的人来说，已经足够了。