今天下午的第三节课，叶老师和陆老师让我们全班同学听了邹越老师的演讲——《让世界充满爱》。
演讲开始了，邹越老师向我们讲述了爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己这几个内容。其中，令我印象深刻的是邹老师讲述的一个关于母爱的故事。一个贫困的家庭，儿子考上了清华大学，母亲就靠着捡垃圾维持儿子每个月的生活费。可是在校的儿子却不用功，忙于谈恋爱。在得知事情的真相后，儿子开始醒悟了，努力学习，最终获得博士学位。在毕业的典礼上，他请来了自己的母亲，告诉大家：有这样一位平凡而又伟大的母亲，才有他今天的成功。
这个故事，令我感同身受。我想到了我的父母。他们对我很好，平时我喜欢吃的、玩的，他们一般都会满足我。他们对我的要求只有一个：好好读书。父母好言相劝，我总是抱怨他们，嫌他们管着我，经常惹他们生气。听了这次的演讲，我对父母的爱多了一层理解。
古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们来到这个世间，父母就开始爱我们，直到永远。父母的爱像山水一般的厚重深远，作为子女又该如何以对呢？难道要像那个儿子一般挥霍父母的血汗钱，虚度光阴么？不，我们错了。面对父母的这份恩情，在听了这次演讲以后，我要以实际的行动来回报。
兰州市建兰路小学六年级一班张宝月
今天，我们在作文课上看了大型主题演讲会《让世界充满爱》后，我的心久久不能平静，这里面让我感触最深的就是老师的爱。
邹老师在演讲中讲了这样一个故事：一个毕业于上海师范大学的女老师,她去了一个山村学校。到了学校后，她决定留下来，那学校的桌椅都是用几块木板简简单单制成的。她在这个山村住了几天后，实在熬不住，决定离开，这里的环境很不好，又见不到爸爸，上海的环境比这好多了。第二天，她打了个包裹，谁都没有告诉，准备走了。当他爬上山顶时，后面传来孩子们的声音：“老师，你别走……”他们唱着老师教的诗。老师被感动了：“孩子们，我留下来。她在这个山村一干就是十几年。在她38岁时得了病，可她依然坚持给孩子们讲完了最后一堂课：为中华之崛起而读书。
看到这里，我想起了以前犯过的低级错误：上课没有好好听讲，一直在玩，老师批评了我几句，我就记恨在心，有时候还在背后说坏话，现在想想，真不应该。
看完了这个主题演讲会，我深受教育，决定今后好好学习，不能辜负老师和父母对我的期望。
我默默地对自己说：要为中华之崛起而读书！
又是什么可以使我们只求付出，不求回报，还是爱。《爱的教育》就是一本讲述
爱的故事。
在这本书中，有许多故事感动了我在这里，我举一个爱的例子：这个故事的
爱的英雄是洛贝谛。有一天他在上学的路上看见了一个小学生在路中央摔倒了，
迎面而来的是一辆车！情况十分危急，周围的人都呆住了，没有一个人想到要冲
上去推开那个小学生，正在着十万火急的时候，一个背着书包的小学生冲了上去
推开了那个孩子！可他自己，却受伤了。那个人就是洛贝谛。这，就是爱的力量，
多么伟大呀，竟使洛贝谛可以不顾一切的去救那个孩子----一个陌生人。
是啊，爱随处可见。爱也是不同的。妈妈口渴时的一杯水，叫做爱；同学跌
倒时的一双手，叫做爱；同桌写错字的一块橡皮，叫做爱。这些微不足道的小事，
就是爱。别人摔倒在马路上的一次奋不顾身，叫做爱；为保护同学的一次舍己救
人，叫做爱。这些惊天动地的大事，也是爱。
一个人付出一分爱，那只是一分爱。十个人付出一分爱，就是十分爱。一百
个人付出一分爱，那是一百分爱。千人千分，万人万分，亿人亿分！就这样，全
世界60多亿个人，每人都付出一分爱，就是60多亿分爱！所以，只要人人付出
一点爱，世界就会有美好的明天！
勿以恶小而为之——读《让世界充满爱》有感江苏省常熟市谢桥中心小学六（3）班薛雯钰《让世界充满爱》这篇短文介绍了一个小男孩在街上追逐小狗并恶狠狠地打着小狗，男孩的爸爸看见了，连忙制止，并且对小男孩进行了正面教育。通过这个故事，我明白了一个人儿时的言行往往会影响一生，如果男孩的爸爸没有及时阻止男孩的话，男孩的恶行成了习惯，长大后也许会发展到有暴力倾向及更为凶暴的行为。有的同学也许会认为，只要不犯大错，犯犯小错误是没有关系的，可是，同学们有没有想过，这种行为习惯也许会发展得更为严重。俗话说：“小时偷针，大了偷金。”“千里之堤，溃于蚁穴。”小时候不改的坏习惯到了大的时候就会变成大错。“勿以恶小为之，勿以善小而不为”这是三国时期刘备临终前对儿子说的话，意思是，坏习惯从小时候就得根治，小恶不治，必然会发展成大恶。同样，我们少年儿童小时候就应该好好学习，接受良好教育的熏陶，做个有修养的人，不要让小错误发展下去，铸成大错。勿以恶小而为之，给了我们一个很好的教训。
观《让世界充满爱》有感
我们一起观看了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》，台上说者慷慨激昂，台下听众渐渐心情澎湃。
这场演讲，留给我许多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了，可情商却低得可怜。
邹越教授讲述了一个黑人运动员用生命的代价，赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知孩子：在6国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受——爱祖国。
今天的演讲提醒了我，一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子。确实是，当今社会随着竞争的日益激烈，知识上的差距、常规技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句为“中华之崛起而读书”将影响了一代又一代人，而中华之崛起靠的是什6么，是精神，所以对小孩的教育，智力能力固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。