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我的好老师征文1000字

第一篇:

在我的一生中有许多重要的人陪伴我成长:慈祥的父亲、温柔的母亲、还有可亲可敬的老师。有人说,老师犹如一只蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。有人说,老师是春蚕,吐丝去纺织美丽的梦。老师把一切献给了我们,有许多老师给我留下了深刻的印象。

在我心中,好老师的标准是:爱岗、敬业、乐观、开朗、积极向上,最后,还要关爱学生,不体罚学生,不说忌语。

在我的生活中,就有这么一位好老师。

她今年40多岁了,是一位小学教师。短发里面藏着几根银丝,我想:大概是因为日夜操劳的缘故吧。她有一张白里透红的瓜子脸,细长的眉毛像柳叶,一双充满神采的眼睛,再配上一副细黑边眼镜,看上去真像一位知识渊博的博士呢!她还有一张能说会道的红润的嘴。她,特别爱笑,一笑,脸就涨得通红,显得容光焕发,充满了朝气。衣着朴素的她,喜欢看书、学习。难怪她的知识那么渊博哟!她还经常和我们一起玩儿。让我们在玩儿中学到宝贵的知识;让我们觉得学习不再乏味。她,就是我的班主任――蒋老师。

蒋老师上课很有一套好的教学方法,所以同学们都听得非常认真。因为每次上课前,她都要多方面的查阅资料,以帮助我们上课时能更好的理解。所以脸上的绉纹也越来越多。课上,倘若同学们回答得正确,深刻,她便静静地伫立在教室一侧,微仰着头,眯起眼细细地听,仿佛在欣赏一首美妙的乐曲。倘若有的同学回答得不好,她就关切地瞧着这

个同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住的点头,好像每一次点头都给学生注入一次启发。考试后,每年的平均成绩都得年级第一名。在她的管理下,同学们文明、好学、团结、上进,健康快乐的成长。我们班多次获得一年一度的“文明班集体”一等奖的荣誉称号。她也多次被评为了“优秀教师”、“教学先进工作者”。

上面不是说到她有一套好的教学方法吗?现在就让我来给你们讲讲吧!

有一次,我们该上第四课《古诗两首》了。“叮铃叮铃”上课了,蒋老师像往常一样微笑着进了教室。我们立刻挺胸直背(这代表欢迎蒋老师)。师生问好后,她转向黑板,在上面写了4个字――古诗两首。然后清晰说:“请同学们翻到第四课,看到第一首诗的插图。你们谁敢上台来画一画?”同学们都跃跃欲试:“我来……”“我画得好。”最后,蒋老师思量了一下,就请了我们班的小画家――雷小维上台画。她用彩色粉笔一会儿左画画,一会儿右画画。不一会儿就画好了这幅画。你看看书上,再看看黑板上,简直就是不相上下。这一节课蒋老师就充分运用这幅画指导我们轻松地学会了古诗。这节课真让人回味无穷啊!

蒋老师啊!蒋老师,是您教会了我第一个字母;是您教会了我第一个拼音;是您教会了我第一个生字;是您教会了我怎样学习;是您教会了我应该怎样做人。您就像是一位魔术师,把我们从一个不懂事的小孩子变成了明理的少年。蒋老师不仅是我们的好老师,还是我们的好伙伴。她――蒋老师,就是我心中的好老师。

第二篇:

瞧,这位身穿黑色华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博,教学经验,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。爱听他的作文课,他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜,使兴趣盎然。在不知不觉中爱上作文,懂得一点写作的“奥秘”。

“叮铃铃”,上课的铃声响了,节是作文课。陈老师大步跨进教室。他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们,我高兴,你们知道我为高兴吗?”都咧开嘴,摇摇头。陈老师接着说:“早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?”同学们哄地一声笑了,张瑾笑得连腰也直不起来了。我想:陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:“真的,我从来不说假话。不信,我读给你们听。”

说着,他拿起一本作文本大声念了起来。原来同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟,陈老师在批评同学写作文不顾事实,胡编乱造。陈老师说:“不管你的描写多么生动,词语多么,不的文章是意义的,就好作文。”我想,我也常犯毛病,如以前写秋游时,却写“春光明媚,百花争艳……”打这以后,同学们写作文时,总要细心琢磨,,遇到不明白的问题,便问老师、家长或者查阅资料,类似的错误就大大了。

又是一堂作文课。,一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。都吓得大气也不敢喘一口。

哪知陈老师关上门,转过身来笑眯眯地说:“同学们,大家不要紧张,现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:“你们说陈俊穿的是颜色、式样的服装?脚上穿的是皮鞋,布鞋,跑鞋?”问,大家都怔住了,谁也不吭声。过了一会儿,陈老师叫陈俊走进教室,这才打量起来:他上穿一件天蓝色拉链衫,下着海蓝色的裤子,脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对说:“这就去观察校园的花圃。”这次看得可仔细了,对花圃的每种花草,从它们的颜色到形状,生活习性及生活规律,都的观察,还翻查参考书。这次作文,大家都写得。这件事,懂得:要仔细观察,才能写出好作文。

陈老师学习和作文的。你说,有一位优秀的语文教师,能不感到高兴吗?对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?