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和女儿一起学古诗作文

安安中秋假期的语文作业中有一项是预习两首古诗,这两首古诗中的《山行》是非常熟悉的,另一首《赠刘景文》却未曾听过,在去奶奶家的路上,我们一家人一起背了起来。

第一句是“荷尽已无擎雨盖”,让安安猜猜“擎雨盖”指的是荷的哪个部位?在明白“擎”就是向上举的意思后,她很快猜出来了答案——荷叶。第二句“菊残犹有傲霜枝”里“残”、“犹”、“傲霜”几个词用得特别巧妙,把菊花凋零后的样子刻画得栩栩如生,“残”就是败了、凋谢的意思,“犹”是还的意思,“傲霜”是不怕霜冻的意思,对于刚开始理解古文的安安来说很是好奇。接下来的“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。”就很好理解了。整首诗的画面感特别强,一幅秋末冬初的景象仿佛就在眼前,我们热烈地讨论,如果用这首诗的内容画一幅画,要画些什么?都是什么颜色、什么样子的?和现在的中秋景色有什么区别呢?说着说着,奶奶家就到了,这首诗也深深地印在了我们的脑海里。

下午和奕鑫到新蕾公园玩,我们让孩子好好体会中秋时分的景色。在小池塘边,看到一池的碧绿中泛着油光的睡莲,又背起了这首诗。孩子们对“擎雨盖”尤其感兴趣,荷叶可以给小鱼、小青蛙、小蚂蚁……当雨伞,想象着下雨天里,小动物们一个个打着荷叶的样子,又是一幅极富童趣的画面了。

进入二年级了,听女儿背了几篇课文,都写得好美,眼前呈现出各种秋天的美景,让我感觉到生活是如此美好,秋天是如此的多姿多彩。和女儿一起学古诗真开心,好享受博大精深的中国语言带给我们的快乐!过不了多久就又到橙黄橘绿时了,我们一起期待吧!