调查、统计，是一个反映数量的好办法。统计图是需要调查的，是需要有过程的，而在调查的过程中，在做统计图的过程中一定是有许多有趣的事情发生的。写调查有感可是当今最流行的作文哦！我们的老师也让我们做了一份调查，而我做的调查是我城关镇中心小学六（6）班同学喜欢看书类别的调查。下面我就带着大家一起去看一看我在调查这份统计表的趣事儿吧！
“读书伴我成长，青春舞动人生。”这我是调查表的口号以及宣言。我制作的类别分别有六种：儿童文学类，这个是专门写儿童着作文学类的。名着佳作类，这个呢是例如四大名着这类世界闻名的佳作。幽默漫画类，这一类呢，是专门为喜欢漫画，爱幽默的人例出来的。还有科学探究类的，例如《十万个为什么》……科学理论的书籍。最后呢还有幻想童话类和杂志文集类。幻想童话类是为喜欢看童话故事的同学设计的。而杂志文集类是比如说《毛泽东经典文集》《徐志摩散文集》……这类的书籍。
我画好格式，写好类别，就开始了我的统计调查之旅。由于是下午，所以我来得挺早的，而教室里的同学也是寥寥无几，不过我的旁边就有李天骄，一看到她，我就立马让她选上自己喜欢书的类别，我告诉她说：“男的画三角形△，女的话五角星。”而她就毫不犹豫地在杂志文集类的下面的方框里画上了一个圆满的五角星。
由于我们班是全班滚动型的，那天我正好坐在第二排，而在同学们陆陆续续赶到教室，找到座位的时候，我就在他们来来往往走路路过我桌前的时候，我就会让他们在我的表格里面填上自己喜欢的类别。我心里想：“诶，这个办法还是挺管用的，不一会儿我就已经统计了三十多个人了！”
在午读预备铃还没有打响，老师还没有来的时候，我一边看着我的统计表，一边清点在我身边的同学，看看有没有还没有填写表格的同学了，不过，由于我在之前的勤奋努力，如今在我身边的同学已经全都在表格中了。
我盼星星盼月亮，终于“中国好声音”——下课铃打响了！我匆匆忙忙的就拿着我的统计表冲出了“重重包围”。而一大堆同学像一窝蜂似的冲出了教室的大门。“哈！这下子我可就好清理了。”我嘴里面念念有词。因为我先把教室里面的同学全部给调查了，这样，就好弄了。我就像一个小记者一样，一个一个询问，一个一个调查，不过呢，快乐与汗水都融入了这份调查表当中，因为这我完成的人生第一份统计表。我为此感到而自豪，而骄傲！虽然只是一张微不足道的统计表！
下面，我又找到了一个好机会，因为最后一节课，邓主任来给我们照毕业照，同学们都一一排了队，而我呢就牺牲了自己，并没有排队。不过我得到的利益呢可就不少了，我对着调查表一一清点了这些排队的同学，没有写的，我都让他们写啦，不久，我的统计表就顺顺利利地完成了！哈哈！就这样，我不费吹灰之力就把统计表给解决掉了！
这一次的调查与统计让我深受地感受到了电视台记者的辛勤与汗水，还尝到了我用自己的辛勤与劳动换来的成果！