小学六年级作文我的理想1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引领我们走向光明与未来。我的理想是做一名宇航员。
因为有一次，我在电视上看到了三位宇航员，他们坐火箭飞上了太空，十分羡慕，我也想亲自看看太空是什么样的。这时妈妈叫我上床睡觉。我躺在床上，不一会儿就进入了梦乡，在梦里，我梦见自己坐上飞船，来到了太空。我看到了金星、太阳、木星、水星、火星、天王星等等。我来到了月球上，感觉自己的身体很轻，并且见到了传说中的嫦娥，她抱着一只小兔子，微笑着迎接我的到来。正当我遨游太空的时候，我一下子掉到了床下，我被摔醒了。
我梦想着有一天真的当上一名宇航员，真的会亲自去探寻太空的奥秘。因此我要好好学习，特别是地理、科学以及数学知识，我再也不用妈妈为我的学习操心了。我会为自己的理想而努力的。
小学六年级作文我的理想2
理想是人生导航的灯塔，理想是打开智慧之门的钥匙。我们每一个人都在为自己的理想而拼搏，而奋斗。
我的理想是当一名光荣的，无私奉献的老师。现在，看着老师在讲台上为我们播下知识的种子，我也不禁想象未来的憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊!
当老师手里握着笔批改作业的时候，是最美的;当老师捧着课本在教室里津津有味地讲课的时候，是最美的。老师没有怨言，没有豪言，也没有壮言，他们是一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把最良好的作风，最优秀的品行教给我们，使我们终生受益。
老师想一名辛勤的园丁一样，把我们像花儿一样细心浇灌;老师像一根蜡烛一样，燃烧了自己，点亮了我们;老师就像阶梯一样，让我们踩着他们的肩膀，一步一步高升。
我的理想不但是要当一名老师，而且是要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，其实不在于他们教导的道理，而由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。因为那时的孩子们，没有太多的接处世界，他们所知道的都是老师传播给他们的，老师告诉他们的，他们往往认为是在正确不过得了。我将会拿起那一根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么的自豪。下面是一双双渴望知道知识的眼神包围着我。我感觉到一颗颗幼小的心灵在亲近着我。
在我人生以后的旅途之中，我将会为了这一个目标而努力奋斗的。
小学六年级作文我的理想3
理想是人生的导航塔，我们每个人都应该有自己的理想，我的理想是成为一名教那些没钱上学的山村留守儿童识字、写字的山村教师，为什么呢？促使我树立这个理想的原因是发生在今年正月初二发生的事情。
那天，我去给姥姥拜年，于是认识了一个妹妹，叫陈佳佳。她今年十岁，因为父母在外打工，所以她一直和姥姥生活在一起。一天三顿都吃的是荠菜面，皮肤很黑，个子也很矮，不过她眼睛又大又亮——她姥姥和我姥姥是世交，所以她也是来拜年的。
突然，她指着一本《安徒生童话》，小声的说：“玲玲姐，你是从城里来的，给我念念这本书吧。”我心头一震，才想起来她是文盲，没钱读书，我咳了咳嗓子，说：“不，我不要念给你听。”她眨了眨大眼睛，一脸无辜地看着我，“我要教你识字！”我几乎是龇着牙喊的。她瞬间转悲为喜，大叫：“真的？太好了！”
我把书翻到《丑小鸭》一篇，一字一句地读给她听，“来，我发的音，就是我指的字，我读一句你读一句。”“嗯！好！”她笑着对我说，眼睛弯的像月牙一样可爱。
“……看啊！多漂亮的天鹅！我还从来没见过呢！”我把这句话加大了音量，她也一字一句的重复：“看啊，多……”“漂亮！”我意识到了她不会读，又重复了一遍，她马上照葫芦画瓢接了上去：“漂亮！的天——鹅！啊，我？还从来没有见过呢！”
我突然发现，这个小女孩是那么聪慧，一教就会，如果她能上学，成绩一定不错！“这个丑小鸭就是你，总有一天你一定也会像天鹅一样美丽！”我看着她正在自豪地读书时，默默地祝福她。
突然，她张着大大的眼睛是那么可爱地看着我，说：“如果你每天都能教我识字，还能教我写字就好了。”我呆住了，心里总有一种说不出的滋味。
这时，我真想对全世界说：“看啊，这就是山里的孩子，没钱读书，但还是那么渴望读书！我们应该伸出手帮帮他们！”
小学六年级作文我的理想4
没有理想的人，就像一只折翅的小鸟，再也飞不起来；而拥有理想的人，就像璀璨天空中的一颗颗闪耀明亮的星星，在这片无边无际的天空中闪闪发光。每一个人都有属于自己的理想，有的人想当着名的画家；有的人想当出色的作家；有的人想当伟大的科学家；有的人想当救死扶伤的医生……而我的理想是当一名优秀的老师！
有人说，做老师有什么好？虽然有假期，但是做老师要批改作业；又要改试卷；还要备教案、吃粉笔灰，对身体不好；操心，现在什么学生都有，看你不顺眼没事就找你麻烦，光操心都能短寿，还有支教老师要去山区或是贫民区去教书，还可能有身命危险……
可是在我的心目中，老师像是默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
你们说做老师是因为“贪图”假期，但我却认为不对，放假了，老师为我们改作业，备教案为新课做准备，熬夜加班；你们又说老师的这个职业很麻烦，可我觉得是乐在其中，享受其中的过程，只要每教好一个学生都会很开心……我想如果没有老师的教导，怎能有今天这个这么美好的世界呢？
我要把做老师精神继续延续下去，为了我的理想而好好奋斗、努力着。我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦，而是永久成为璀璨天空中一颗最闪亮的星星！
小学六年级作文我的理想5
我们每个人都有自己的理想。有的理想远大，有的理想平庸，有对生活的美好理想，也有对事业的执着追求。我的理想是当一名解放军。
解放军在我眼中是非常高尚的职业。如果我们国家和别的国家打仗了，冲在第一线的是谁？是解放军。洪水来临时，抱着沙包抗洪的是谁？是解放军。坏人来了，第一个冲上前去和他们搏斗的是谁？是解放军。当盲人走不过斑马线，进退两难的时候是谁扶他们过斑马线的？也是解放军。那里发生了火灾，冲上前去救人灭火的是谁？还是解放军。在我眼中解放军是一支行侠仗义、扶弱济贫的军队。
我要想实现这个理想，必须从小做起，好好学习知识，要具备侦察能力、分析能力、推断能力。这样才不会在办案过程中出现漏网之鱼。还要身体强壮，多做些运动，只有这样在追小偷的过程中才不会被远远的甩在后面。我相信凭着我的努力，我会实现这个理想的。
同学们，请等待我穿上“橄榄绿”的那一天吧！
小学六年级作文我的理想6
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。每个人都有美好的理想，而我的理想，就是成为一名作家。
小时候，在家里的书香熏陶下，我爱上了写作。很崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件普普通通的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。朱自清的散文《匆匆》，让我感受到了时间的匆匆流逝；老舍的《养花》，让我明白了人生的哲理；冯骥才的《珍珠鸟》，让我懂得了人与动物之间的美好情感……这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个理想而努力。为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着大量书籍，从中汲取着知识的养分，一分耕耘，一分收获。于是，我的写作水平在不断地提升。我从写作中感悟到了许多日常生活中所不能体会到的人生哲理！当然，我也知道，要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。
要想成为一个真正的作家，首先要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念：多读、多思、多看、多听、多学、多练。多读就是博览群书，积累美词佳句；多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收；多看和多听就是积累生活中的小事；多学指多学习写作技巧；多练就是勤动笔，这是提高写作水平的最重要的一个环节。为实现当一名作家的理想，我正在做着不懈的努力……
理想是一个深渊，从跳下去的那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么大鹏展翅，扶摇而上；要么石沉渊底，再无声响……而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进！
小学六年级作文我的理想7
每个人都有很多愿望，我也不例外，我也有好多好多的美好愿望，你们想知道我有什么样的愿望吗？
我刚刚懂事的时候，我的愿望是作主持人。我在电视上看那些主持人神采飞扬、应对自如。我就想像他们那样充满自信地出现在电视上，于是，我就想当一名主持人。
小学二年级时，我想当一名宇航员。我在报纸上看到“神舟五号”飞上了太空，又安全着陆了，填补了我国航天史上的空白。我是多么想也飞上太空去遨游啊！于是，我就想当一名宇航员。
但是，现在我又有了一个新心愿，我希望自己能考上一所中意的初中。梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。
啊！理想，你是人生之路不可缺少的东西，你如同熊熊烈火，照亮了我的人生。。
小学六年级作文我的理想8
理想是人生的导航，它每时每刻都指引着我们向前驶去。我的理想就是当一名老师。
粉笔、黑板、黑板擦是老师传送知识的工具；教案、字典、教科书上常常停留着老师思考的眼神。这些简简单单的物品，已经看了几百遍，也无怨无悔。即使生病了，为了我们的学业，也坚持来上班。周六周日，还能看见老师在桌子旁认真的写着教案。老师所做的一切，都是为了让我们好好学习，将来成为国家的栋梁。这使我感受到了老师是多么伟大。
也许会有人认为，当老师有什么好的，整天那么累，可我却不这么想。如果世界上没有老师，我们上哪里去学习知识我们怎么会了解祖国的灿烂文化我们又怎么会懂做人的道理正因为这样，所以我要做一名老师。
作为一名老师一定要有文化才行。所以，我要勤看书，多思考，遇到难题要不耻下问，不断的激励自己努力向前。让我的学生从我这里学到更多的知识来建设祖国。