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初中生读后感怎么写(范文20篇)

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1.初中生-读后感怎么写范文 篇一

  暑假里我读了美国作家卡迪纳的《石狐》,主角是勇敢果断的小威利和冷酷的印第安人石狐。

  故事中小威利和爷爷住在一个小小的马铃薯农场里,他们相依为命。有一天,爷爷突然生了严重的病,并且威利还发现爷爷欠了一大笔税款。为了保住农场,让爷爷恢复健康,小威利决定孤注一掷,用自己的大学基金参加全国狗拉雪橇大赛,去战胜强劲的对手石狐和他的五条萨摩耶犬。

  生活的艰辛与困难,并没有让小威力自暴自弃,相反,他选择正面的去解决问题。当知道参加比赛需要面对强大的对手石狐,他努力战胜自己内心的恐惧,带上爱犬探照灯积极准备。看到小威利的执着,让我明白了虽然不知道事情的结果如何,但是至少每个人都应该为自己的选择去努力一次。

  另一个主角是冷酷的石狐,参加比赛他有着明确的目地和必胜的决心。本以为他会为了获胜而放弃一切,但是当小威利和探照灯倒下去的时候,他没有趁机取得胜利,而是站在终点线之前阻挡了其他选手的前进。让我明白了,并不是所有的比赛都需要获得第一,任何时候我们都要保持人类的本性——善良!

2.初中生-读后感怎么写范文 篇二

  《西游记》,这是一本在中国文学,产生过巨大影响的长篇神话小说,也是四大名著之一。

  这本《西游记》已被我来回翻阅不下三遍了,却总是乐此不疲。无论我看过多少遍之后,再去阅读时,依旧会被其精彩的内容深深吸引,无法自拔。

  作者吴承恩的文采很好,还经常读一些神话小说,这本书是根据唐代的玄奘去往古印度讲述佛教而改编的。此书也是作者在一段不如意的苦日子之后写成的,所以我们在阅读时也常能感受到这一段经历仿佛就是我们的人生,有不同的困难、喜怒哀乐和后来之不易的成功。作者十分擅长对人物的描写与刻画,这也是我佩服作者的地方。

  《西游记》里塑造了一个又一个的人物形象,栩栩如生,有许多都是孩子们心目中的大英雄、偶像。这些人物在作者笔下一个个都像是被赋予了生命一般。尤其是唐僧师徒四人,令我印象很是深刻:唐僧,一心向佛、胆小怕事、顽固执着;孙悟空、火眼金睛、敢做敢当、匡扶正义;猪八戒,贪财好色、好吃懒做、有时却不缺善心;沙僧,老实本分、踏实能干不怕苦,能吃苦。他们的人物形象形成了鲜明的对比,各有各的长处,也有他们的不足之处,孔子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”也正因如此才可让他们在困难中成长,找到自己的不足之处并加以改正,还可以让他们学会合作、信任,可以从对方身上取长补短。

  他们师徒四人有一种利用无数人为其佩服的精神:不畏艰险,迎难而上,锲而不舍的精神。为大家树立了好榜样。

  人的一生就像是唐僧师徒一样,需要经历千辛万苦,还需要经历九九八十一难,才可以取得真经。正所谓:“不经历风雨怎能见得了彩虹?!”我也从中感悟出了一些道理:人要有坚强的意志与宽容他人的品质,只有坚持不懈、敢于面对、踏踏实实,一步一个脚印,才能取得真正的成功!

3.初中生-读后感怎么写范文 篇三

  一本好书是会让人受益一生,好的教育能引领人走向成功,而《爱的教育》就是这么一本让我受益并指引我人生方向的好书。

  《爱的教育》主要介绍了安利柯的生活与学习。作者写了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事,父母在他日记本上写的劝诫启发的文章,及老师在课堂读的“每月故事”。每章每节都把“爱”表现的精髓深入,淋漓尽致,大至国家,小至父母,师长,朋友的爱,处处扣人心弦,感人肺腑。

  偷偷帮父亲分担工作,三个月自己却没怎么休息过;被父亲误会,还被打骂,心里却没有产生芥蒂,依旧用优异的成绩证明给父亲看;勇于站出,保护残疾同学,让他免受欺负;安慰母亲,使她尽快从伤心中走出来等等这些事情,都足以说明安利柯是一个品学兼优、心地善良、乐于助人的好孩子,而这一切都源于爱的教育。

  在《爱的教育》这本书中,还有很多让我感动的地方:同学之间的友情,老师的责任心,父母的关爱……文章叙述的文字虽然简短,但却能让我们真切地感受到那份沉甸甸的爱。其实,我的生活中也有一份爱在引领着我、教育着我。比如,我在一年级的时候,有段时间比较松懈,成绩下滑严重,老师了解了我的情况后,耐心教育我,细心开导我。在老师不懈的帮助下,我的成绩稳步提升,连续三次考试满分,我想这就是爱的教育吧。

  关爱同学又尊敬老师的学生是一个好学生,爱护学生又善于教导的老师是一个好老师,对孩子严格又体贴入微的父母是一个好父母,良好的教育源于要有一颗充满爱的心,这样才算真正“爱的教育”。

4.初中生-读后感怎么写范文 篇四

  这个暑假,我读了一本叫《中国古代神话故事》的故事书。

  《中国古代神话故事》主要讲的是一些中国古代的神话与传说,里面的故事有龙王输琪、哪吒闹海、嫦娥奔月等,其中有很多故事在中国都是家喻户晓。在众多神话故事中,我喜欢《神笔马良》的故事,故事主要是讲在很久以前,有个叫马良的小孩,他从小就喜欢画画,但是因为家里很穷没有钱买画笔,他每次去山上砍柴时就用路边折下的树枝来画画,回到家里后用砍回来的木材画画。他经常在心里想要是我有一只画笔就好了。一天晚上马良在睡觉,模模糊糊感觉的床前站着一位老人,老人送给马良一只画笔,然后老人就不见了,马良猛的一醒睁开眼睛,果然他的手里拿了一只画笔。马良立志说:“我要专给穷人画画。”马良是一个一心为百姓着想,十分有智慧的孩子,他用神笔帮助了不少穷人,惩罚了恶人。

  我也想和马良一样有一支神笔,给黑暗中小路画几盏灯,不管人们走到哪都有一丝光明;给山村的孩子画一本本新书,让他们用智慧改变自己的生活;给饥饿人一画许多粮食,一半让他们吃,一半让他们种田;给农民伯伯画一台台收割机,让他们不那样辛苦……我也想有一神笔,象马良一样为人类作出贡献。

  虽然我没有神笔,但是我有一颗善良的心,等我长大后,用所学的知识同样也可以为人类造福。

5.初中生-读后感怎么写范文 篇五

  在这个夏日炎炎的假期里,妈妈给我买了很多课外书。其中,我喜欢张秋生爷爷写的《小巴掌童话》。它是一本很有趣的童话书,如诗、如歌、如画般的内容深深地吸引了我,真是让我爱不释手。

  在这个神奇的小巴掌里,有各种各样精彩的童话,让我知道了很多道理。例如“像音乐和像锤子的敲门声”,让我懂得了爸爸妈妈爱我们,我们也要体贴他们,不要总是贪玩,要好好学习,不断上进,要为父母考虑,要理解父母;“奇怪的雨伞”告诉了我母爱的伟大,母亲无时无刻都在为她的孩子着想,无私奉献,我也拥有这样一把神奇的伞!“打架”让我知道了遇事的时候一定要冷静,不要只想着用拳头解决问题,因为拳头是解决问题坏的决定……

  然而,我喜欢的故事是“九十九年烦恼和一年快乐”。故事中的犀牛爷爷从小就记性很差,东西到处乱放,每天都要在找东西中花掉很多时间,就这样糊里糊涂地过了九十九个年头,直到遇到他的新邻居浣熊,帮它整理房间,并教会了它有条理地生活。在小浣熊的帮助下,它过了一年有条理、愉快的生活。这不仅让我想到了自己,有时候用过的东西总是忘记放回原处,再用时,慌慌忙忙地四处找;有时候也会很懒散,吃饭、整理书桌、写作业的时候总是磨磨蹭蹭……以后,我也要向小浣熊学习,在学习上、生活上做到井井有条,改掉拖拖拉拉的坏习惯,学会与好习惯为伍,不花时间找烦恼。

  我喜欢《小巴掌童话》这本书,在骄阳似火的夏日里,它不仅给我带来了一片清凉,还让我学到了许多知识、道理。

6.初中生-读后感怎么写范文 篇六

  今天我读了一个故事《种花的邮差》。我被故事深深地吸引了。

  这篇文章主要讲述了一位邮差二十年如一日,每天在荒凉道路上工作,这使他感到孤独愁苦。他突发奇想,在尧凉道路上撒花种,让荒凉之路四季花儿盛开。

  "三十年一晃而过,人事物几番变迁,唯独从邮局到村庄这条道路,从过去到现在,始终没有一枝半叶,触目所及,唯有飞扬的尘土。”二十年都过去了。事物几乎都变了,而这条邮差每天都走的运路,怎么依然没有变化?看来这个地方很偏,邮差的工作环境恶劣。

  "他一想到必须在这无花无树充满小土的路上,踩着脚踏车度过他的余生时,心里总是有些遗憾。"读到这里我不禁产生了一丝丝同情。我突然觉得这位邮差太可怜了。这条道路没有花草,没有树木,邮差还得在这条道路上度过余生,我相信他一定会想办法的。

  "他走进花店,买了一把野花种子,并且从第一天开始,把这些种子撒在往来的路上。邮差真的想到了一个好办法一撒花种,等到开花的时候,邮差就不再孤独、愁苦了,读到这我不禁为邮差点赞!

  "没多久,那条他已经来回走了三十年的荒凉道路……夏天开夏天的花,秋天开秋天的花,花朵四季盛开永不停歇"功夫不负有心人呀!我仿佛看见了满地五颜六色的花朵,争奇斗艳,芬芳迷人,听见了邮差哼唱着轻快的歌曲。我们要心怀美好,温暖他人,正所谓:予人玫瑰,手有余香!

7.初中生-读后感怎么写范文 篇七

  童年是我们每个人美好的回忆,在这段日子里,我们洒下了无数欢笑。近,我被赵丽宏的一本名叫《童年河》的一本书吸引了,有很多感想。

  这本书主要讲了:洪雪弟的故乡有一条小河,他很喜欢。后来他的爸爸带他去了上海。上海也有一条河,洪雪弟为了找到小河就迷路了,他对上海很陌生。他渐渐地在那里交了不少朋友,经常带他们去河边玩,他勇敢的下水救伙伴收获了不少欢乐。他也十分天真,总是让人哭笑不得。

  在这本书中,有天真、爱冒险、有爱心的洪雪弟;有慈祥、疼爱雪弟的祖母;还有一群快乐无忧的小伙伴。

  在他们中,我喜欢洪雪弟,因为雪弟富有一颗善良、勇敢的童心。在路上,看到了两个流浪儿童,主动和他们成为朋友,每天在一起玩,一起分享快乐。当看到有伙伴落水,不管自己,就立刻跳入水中,尽自己的力,救出他们,使他们能继续和自己玩耍。平时,他也很天真,说出的话,做出的事让人笑不停!

  我也喜欢祖母,因为她疼爱雪弟,如果他想玩耍,祖母就陪他一起玩。如果他不开心,祖母就逗他笑。他想干什么,就让他干什么。

  我同样喜欢那一群伙伴,他们每天都聚在一起玩,没有谁不喜欢谁,互帮互助,互相体谅。伙伴有危险,就伸手救出他。

  书中,记录着太多太多的欢乐瞬间,和感人的瞬间,都它们让人难以忘怀。我们每个人都有童年,它快乐而又短暂。让我们像文中的小男孩一样珍惜生命吧!

8.初中生-读后感怎么写范文 篇八

  今天,我读了张炜老师的绘本《亲爱的小驴》。这本书讲的是一个小男孩,在父母不在身边的日子里,与一只小驴朝夕相处,成为了好朋友,后又不得不分开的故事。我特别喜欢这个故事,它非常有教育意义,从中我也获得了很多启发。

  动物也是有感情的,我们要跟她们友好相处。小男孩和小驴是邻居,也是一对好朋友。他们一起玩耍,小男孩还经常给小驴带很多好吃的东西:地瓜、玉米、红苹果……小男孩对小驴好,小驴是知道的。面临分别,小驴的脸拉得很长,心里非常难过。所以我们平时跟小动物们也要好好相处,不伤害她们,一起快乐地成长。

  要勇敢地表达自己的想法,争取别人的支持。当邻居搬家要带走小驴的时候,小男孩勇敢地说出了自己的想法:让妈妈请求小驴的主人将小驴留下来,等长大再送到主人的身边。后来,小男孩成功了,小驴暂时留了下来!所以在学习和生活中,我们对自己的想法也要大胆地去表达,去争取,这样才有可能成功。

  快乐的时光总是很短暂的,分别是一种成长。小男孩给小驴建造了新家,给她拿喜欢吃的东西,给她讲故事,带她去果园,陪她一起去看大海,那是他们在一起度过的开心的日子。但快乐的时光总是短暂的,小驴很快长大,长到和小男孩的肩膀一样高了。这时候虽然还是不舍,但终究还是将小驴送回了主人身边。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,这告诉我们要珍惜宝贵的时间,努力地学习。即使有一天我们和美好的事物分开了,也不要悲伤、难过,因为分离是不可避免的,这是我们成长的必经之路。

  今后,我还要不断地读像这样的好书,勤奋学习,争取获得更多的知识。

9.初中生-读后感怎么写范文 篇九

  《狼王洛波》是一本受益匪浅的书。

  书里讲了洛波和它的伙伴做了很多坏事,猎人们总想捉住它,可是用了种种办法都没有捉到。后来猎人们捉住了洛波的妻子白姐用它做诱饵,把洛波骗了过来,终杀死了洛波。

  我重重合上这本书,心里想:为了给心爱的妻子报仇,这么聪明的洛波,为什么会失去理智?这个陷阱洛波明明可以躲过,可为了报仇为什么连自己的生命都不要了呢?

  我在脑子里想来想去终于想到了。为了亲人可以什么都不要,包括自己的生命,因为亲人是对我们好的人,所以即使有生命的危险,我们也要去帮亲人讨回公道。

  我得非常佩服它的勇气,因为它知道自己有生命危险也勇去拼搏。我还佩服它的智慧,在这么多的陷阱机关下,它还能轻轻松松的逃脱。

  但我却没有这么大的勇气。每一次,自己一个人睡觉,看见我床边的洋娃娃是,我都会被吓住,因为它们就像猫一样盯着我,眼睛一眨也不眨。其实我也没它这样的智慧。有一次,我和哥哥弟弟他们玩捉迷藏的游戏,我躲在了椅子的后面,看见哥哥和弟弟他们走过去,没发现我,所以我高兴的太早在那里笑。笑声引起了他们的注意,到后我就这样被发现了,真是沉不住气,早知道就不笑了。

  《狼王洛波》可真是一本好书。它让我学到了要好好的对我爱的人和爱我的人。

10.初中生-读后感怎么写范文 篇十

  《昆虫记》里讲了很多常见而有趣的昆虫,有艺术家圣甲虫、冷血杀手螳螂、节能先锋萤火虫、歌唱家蟋蟀,还有毛茸茸的松毛虫、恶心的绿蝇、长着长触角的天牛、火爆脾气的蝎子等等。这本书把昆虫们的生存环境、生长过程、生活习性、特殊本领等介绍得很细致,仿佛这些昆虫就在我的眼前。给我很深印象的是狼蛛,虽然它的外表很可怕,但它有一颗慈母心肠。你知道吗?狼蛛不会织网,而是像老虎和狮子一样活捉猎物。别看小小的萤火虫很可爱,它可是肉食动物!它的美味是蜗牛,先麻醉了猎物,它才开始享受。

  小时候,舅舅带我抓过知了猴(蝉的幼虫)、粘过知了。看过《昆虫记》以后,我才知道,蝉要在地底下生活四年,它的洞穴像个气象观测站,在地下它们就能探测到外面的天气情况。

  这本书描写得很生动,让我了解到原来昆虫世界也这么丰富多彩,就算是同类昆虫也可能“脾气”完全不同。作者观察得很仔细,还通过很多次实验来了解动物的生活习性,而不是想当然地描写。作者让·亨利·法布尔还很虚心,他自己不懂的地方也会毫不隐瞒地告诉我们,比如萤火虫的尾灯有什么作用。

  《昆虫记》让我认识了许多昆虫,满足了我的好奇心,开阔了眼界。从作者身上,我还学到了很多优秀的品质,比如仔细观察、精心实验、虚心好学等等。兴趣是好的老师,我以后也会主动去学习、探索和总结,增长自己的知识和见识。

11.初中生-读后感怎么写范文 篇十一

  在书店,无意间看到一本叫《青铜葵花》的书。于是,我怀着复杂的心情看完了这本书。从故事的开始到故事的结束,每一章都让我心潮起伏!每一章都充满爱的力量!

  这是一个乡村男孩与城市女孩之间的故事。一个意外的机遇,让两个人成了兄妹。他们一起生活,一起成长!但女孩葵花12岁那年又被接回了城市。从此男孩青铜便遥望着葵花走的方向。直到有一天,这个不会说话的男孩喊出了女孩的名字。

  青铜为了让葵花上学,把自己上学的机会给了葵花;为了让葵花不受别人的欺负,每天让葵花坐在牛背上,自己牵着牛把葵花送到学校晚上接回家;为了让葵花有灯光写作业,他一口气做了十盏南瓜灯;为了让葵花看马戏,他让葵花坐在自己的肩膀上;为了让葵花报幕时更加美丽耀眼,他用嘴巴一刻也不停的吹了一条独一无二的冰项链;为了让葵花回家时不怕路黑,他在河边上等了好几夜。

  青铜为葵花做的很多事,他与葵花之间已经产生了一种纯洁的爱,这种爱需要两个人来共同维持,共同感动着对方。青铜为葵花做的很多事感动了大麦村的每一个人。而葵花为青铜一家人也做了很多感人的事儿。

  葵花为了让家里省钱,没有参加学校的拍照;为了让家里人自豪,每次都把成绩考到第一名;为了不费家里的灯油,受着同学的嘲笑在同学家里写作业;为了赚钱给奶奶治病,独自一人跑到江南捡银杏卖钱;为了让哥哥学到知识,她想尽办法教青铜写字。

  青铜的家人再苦再累也不愿让女孩儿受苦受累。他们为了让葵花能拍一张相,全家人一起编芦花鞋卖钱;爸爸为了让葵花能在冬天住上房子,把能卖的都卖了,然后去租地割金茅草;妈妈为了让葵花过年能有新衣服穿,把自己出嫁时的衣服改了,然后让葵花穿。奶奶为了让葵花穿上新棉袄,瞒着一家人去摘棉花,结果累倒了。

  这就是爱的力量,一家人用爱的力量感动着每一个人。他们用心灵“编织”出了一条“爱的项链”!

  爱的力量是伟大的,是无私的,是任何人都抵挡不住的!所以葵花的爸爸妈妈为了让葵花接受良好的教育,还是忍着内心的疼痛让葵花到城里读书了。

12.初中生-读后感怎么写范文 篇十二

  读完《鲁班学艺》这篇文章,我深深地被鲁班那刻苦学习和吃苦耐劳的精神所感动。这篇文章通过记叙鲁班辞别父母,千里迢迢,历尽艰难困苦,到终南山拜师学艺的经过,来教育我们只有勤奋好学、吃苦耐劳、不怕困难,才能学到真正的本领。

  我觉得鲁班有两点值得学习:一方面是鲁班学艺的时候,非常刻苦。当师傅收他作徒弟以后,他全神贯注、废寝忘食地去学。我们是小学生,即将升入初中,只有现在打好基础,将来才能在祖国的建设事业中贡献出更多的力量。在学习中,我就是要学习鲁班这种精神。学习,只能是一心一意地学,不能三心二意,更不能以为自己有点小聪明,就不勤奋学习。

  另一方面是要学习鲁班那种不怕困难,决不半途而废的精神。我们班的罗怡城与钟文越就是一个典型例子。他俩先后去书法室练毛笔字,在众多的学生中,他俩也不算个人物,罗怡城本来练得很好。但他自以为是,书法老师骂了几次,就灰溜溜走了,从此不再踏入书法室半步。钟文越,不明事理,见朋友离去,自己也收拾笔墨,告老还乡。唉,我真为他俩感到惭愧啊!

  同时,我又想到了自己的学习。如果再碰到困难,我不能像他俩那样自暴自弃,应该要迎难而上!困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强。在今后的学习生活中,我要学习鲁班,遇到困难,想办法克服。

13.初中生-读后感怎么写范文 篇十三

  《中华上下五千年》是一本记载我们中华民族在漫长岁月中,创造的悠久的历史和灿烂文化的书。上至中华文明的起源——上古时期,下至中华民国。大大小小几百几千个故事,清清楚楚地将五千年来的历史呈现在我们面前。

  悠悠岁月,上下五千年,中华这个民族饱经风霜,却又繁衍生息,千年不衰。在这五千年里沧海桑田,朝代更替,涌现出许许多多可歌可泣的历史人物。有晏婴巧舌胜楚王;他的聪明才智让我十分佩服。有荆轲,他大胆刺秦王;有诸葛亮,他有胆识有谋略。一心辅佐刘备助他完成大业。可终因疲劳过度劳累害病死去了。有好同样有坏,还有多少臣子夺权篡位,昏君无道,比如中国第一个皇帝秦始皇,他残酷无道,只知的江山,而不知得民心,物极必反,终使人民造反,使秦王朝的灭亡加速。

  在这五千年中,中华这片土地上经历了多少风风雨雨,多少君王朝代的更替,每当一个朝代的更替,总会有一场战争,多少英雄儿女,血撒沙场,那把黄金做的龙椅,不知道有多少人为失去生命,为此而“浴血奋战”,这金黄的椅子上有多少人的鲜血,又有多少人的冤魂。那君王的权力也都是用无数人民的躯体换来的,这不正是那句:成则王,败则寇,弱肉强食的社会吗?我很庆幸没有生活在古代,没有生活在那红的封建社会制度下。

14.初中生-读后感怎么写范文 篇十四

  我近看了一本书叫《女生贾梅》,这本书是秦文君阿姨写的。秦文君阿姨写的这本书很受欢迎,还有一本书叫《男生贾里》也很受欢迎。几乎全班都买了这两本书,

  《女生贾梅》这本书写的是贾梅的一群好朋友和她的哥哥贾里,在这本书里有30个小故事。里面喜欢的有“假期打工女”“初二平安夜”等。

  我觉得感动的是“社会一员”,故事写的是贾梅和她的朋友胡彩蝶两人去逛街,在路边看到一个小妹妹在摆摊卖药材和红薯干。经贾梅一打听,原来小妹妹叫林晓梅,她家里还有个弟弟,她妈妈把所有的钱供弟弟上学,没钱给小梅交学费,她只能自己出来卖药材和红薯干挣点钱。贾梅和胡彩蝶想帮助小梅,可是她们没有多余的钱,就想去打工赚钱帮助小梅。可是她们在打工时出点小差错而没有赚到钱。贾梅回家后跟他哥哥商量要了两百块钱。第二天高兴的跑去找胡彩蝶,把小梅的药材和红薯干都买了下来。小梅得到他们的帮助交了学费。而贾梅和胡彩蝶自己摆摊卖药材和红薯干,想卖掉后把钱还给贾里。这个故事告诉我们,人人都要学会帮助他人。也许只要你的一点点微薄之力就可以造就一个人的一生也不一定呢!在山区里的孩子有的不仅没钱上学连饭都吃不饱,而在中午时有很多人都倒了饭。所以我们要珍惜眼前的幸福生活。

  有一首歌唱得好,“只要人人都献出一片爱,世界将变成美好的人间。”

15.初中生-读后感怎么写范文 篇十五

  我想大家都听过这样一句话“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江河。”李清照的这首诗赞扬了项羽宁死不苟活的精神。但读了《上下五千年》这本书后,我就对项羽有了另一种看法。

  项羽是一个大英雄。他是一个武艺高超的人,敢于“破釜沉舟”,置之死地而后生,我佩服他的胆略和勇猛。观看秦始皇的出行时,他竟敢说自己可以“取而代之”。千古英雄,谁敢如他出此豪言?从这点看,项羽的确是英雄。

  但项羽更是一位失败的英雄。首先我认为他不注意文化学习,只崇尚武力。他甚至认为读书无用,只要会写自己的名字就已经足够了。可他没想到,不学习有些方面就会无知。无论是带兵打仗,还是治理国家,无知不是会成为绊脚石吗?

  其次,我觉得他不善于用人。张良、韩信都曾经投奔于他,可他竟不能知人善任,使这两个不可多得的人才为刘邦所用,把自己打得一败涂地。项羽还是一位不善总结自己失败原因的英雄。项羽在临死前曾说“天要亡我”,而不从自身找原因。项羽英雄盖世,却是逞匹夫之勇,不能驾驭天下英雄,到死都认识不到自身弱点,只是自欺欺人地把失败的原因归之于天,真是可悲啊!

16.初中生-读后感怎么写范文 篇十六

  读完高尔基的书《童年》,我受益匪浅。与高尔基的童年相比,我们今天是多么幸福啊!

  高尔基出生在一个木匠家庭。当他5岁时,他的父亲去世了,生活变得更加艰难。他和他的母亲住在他祖父的房子里。因为家里很穷,高尔基不得不穿他母亲和祖父的衣服。想到这里,我不禁感到有些惭愧。因为尽管我们有如此好的条件,我们不知道我们是否被祝福,我们经常挑选。

  为了上学,高尔基不得不捡破烂挣钱。当他没有去上学时,他一大早就起床,拿着一个大布袋,走在街上,拿起一些破布,卖给废品处理。只有运气好,一个人才能挣半卢比。如果一个人运气不好,高尔基的学校教育就不会实现。我们现在不用担心学校里的任何事情。我们过着美好的生活,有衣服可以穿,有食物可以张嘴。相反,为什么我们不珍惜我们的生命,为什么我们不更加努力学习?

  零花钱成了高尔基的学费来源,但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我认为气味不好的不是高尔基,而是那些故意嘲笑高尔基的富裕家庭的孩子。只有这样,它们看起来才“臭”。高尔基把别人的嘲笑变成了他学习的动力。他努力工作,努力学习,终取得了优异的成绩。他受到老师和同学的爱戴和尊敬。

  我合上书,不禁想了很多。

17.初中生-读后感怎么写范文 篇十七

  假期里,我读了《鲁滨逊漂流记》。故事讲的是鲁滨逊出海不幸遇到暴风雨的袭击,除他以外无人幸存。他在荒无人烟的孤岛上开始了与世隔绝的生活。

  他花了一年多的时间建了房子,又花了几个月的时间建了几个地窖储存淡水。为了做一个煮汤的锅,他绞尽脑汁,用尽了无数的办法,经历了无数次挫折,终于取得了成功。期间还种了麦谷,饲养了动物,保证了自己生活的基本所需。一切的困难都被他坚韧不拔,永不放弃的精神所征服,鲁滨逊在岛上生活了十八年,终获救了。

  假期里我报读了一个辅导班,离家很远,爸爸妈妈又没时间接送我,我只能选择自己一个人坐一小时公交车来回。每次坐完车后都会晕车,难受,甚至想吐!我一度想放弃继续去学习,这时,我想到了鲁滨逊,他在那么艰难的条件下都能生存下来,跟他比起来,我的困难简直不足一提。我一定不能半途而废,要克服困难,用毅力去坚持下来!

  是啊,我们不能做温室里的花朵,要做风雪中的傲梅,把生活中遇到的一切困难都当成挑战,不要轻言放弃,磨练自己,这样,你才能更强大。

  阳光总在风雨后,逆境中成长的人定会成为生活中的佼佼者。

18.初中生-读后感怎么写范文 篇十八

  《智取双雄》主要讲作者和老猎手波农丁到森林里打猎,但是他们没发现膘肥体壮的麂子和马鹿,也没发现油光水滑的红狐狸和猞猁。终他们发现了两头狗熊,猎手波农丁用了一种巧妙的方法没用一枪一弹,白捡了两头狗熊。

  读完这个故事,我想,当时如果它们不那么介意领地的话,就可以把那只兔子抓住一起平分当晚餐了,也不会造成这样的悲剧。在生活中我们不能像那两只狗熊一样,也不能以自我为中心,我们要懂得团队合作,不管别人。当别人犯了错要多多包涵,有困难时要去帮助他,不能视为不见,这样你就会有长久的友情。

  记得有一次我和同学们在玩接力跳神,可玩了一会之后有的同学非要跳到50或者100下才走,这样就会导致后面的同学买办法跳了,这时有的同学愤怒了,于是上去理论说:“您都跳了那么多下了,就不能让我们跳一下吗?”“不行,我一直跳我乐意怎么了?”于是,两人你一句我一句的谁也不让谁,吵起了架。我们赶紧跑去劝和“大家都是同学要互相理解,相互谦让,懂得分享”才能做好的的朋友,经过我们的调解他们都知道了各自的错误互相道歉。大家又可以开开心心的在一起玩耍了,每个人脸上都露出了灿烂的笑容。

  在校园大家是同学是校友,在校外大家是玩伴是好朋友。有句俗语叫“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”就是告诉我们不要为了一点小事就闹别扭吵架甚至打架。我们要懂得遇到事情的时候学会冷静,忍一下也就什么事都没有,再退一步,一切都当做没发生过一样。

19.初中生-读后感怎么写范文 篇十九

  有一天,我正愁着该读什么书好,妈妈伸手拿给我一本《小学生汪曾祺读本》,看到这本书的封面,我心想:这本书一定很有趣。

  其中我喜欢的一句话:“我喜欢的家乡是一个水乡,我是在水边长大的孩子,耳目之所接,无非是水,水影响了我的性格,也影响了我的作品的风格。",汪曾祺这种写作方法我也用过,我的家乡到处都是花,就像一片花海,所以我写作文,经常以花为主题。

  其中我喜欢的一个故事是金岳霖先生。这个故事写了:金岳霖先生,他的样子有点怪,他常年戴着一顶礼帽进教室也不脱下。金岳霖先生后来配了一副眼镜,这副眼镜一只是白色的,一只是黑色的,这样就更奇怪了,后来在美国讲学期间把眼睛治好了一些。眼镜也换了,但又多了一个微微仰着脑袋的姿态。

  同学们知道金老师身体不太好,对他很尊重。

  金先生教逻辑,逻辑是西南联大规定文学院一年级学生的必修课。班上学生很多,上课在大教室坐得满满当当的。在中学里没有听说逻辑,这门学问,大一的学生对这科很感兴趣。金先生上课有时需要提问那么多的学生,他不能都叫上名字来,联大是没有点名册的。他有时一上课就宣布今天穿红色毛衣的女同学回答问题,于是所有穿红色毛衣的女同学都有点紧张,又有点兴奋。

  这个故事让我懂得,每个人都是需要体谅别人的。

  汪曾祺写的这本书可真有趣。

20.初中生-读后感怎么写范文 篇二十

  《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容,精彩的片段。在译序中,它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。

  从中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健,国家由农民向工业国过渡,新兴资产阶级日益壮大的时代,这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。

  可惜,上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女,都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎,勃郎特姐妹!

  《简爱》这本小说,主要通过简·爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。

  简·爱生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇:姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打……然而,她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切,相反,换回的却是简·爱的无限信心,却是简·爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量。不幸,在学习生活中,简·爱仍然是承受着身体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简·爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解。