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记一次开卷是否有益辩论会作文

记一次开卷是否有益辩论会作文(一)

星期四我们五(4)班在教室举行了一场辩论会,参加的人员有:陈颖怡、刘子湘、曾子彬、曾锦灿、刘雨欣、毛雨阳、林佳能、李嘉婵。

而今天我们辩论的主题是:开卷是否有益。我们的黑板已写上了主题,教室的课桌也已经摆好了,主持人欧阳老师正式宣布:辩论会正式开始!

首先是让正方一辩表明立场,正方一辩大声说:大家都非常了解唐朝诗人杜甫的名言‘读书破万卷,下笔如有神。书是人类智慧的结晶,书是人类历史经历的总结,书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义,乙方怎能说读书无益呢?

反方一辩也昂首挺胸地说:现在的同学可能都喜欢看武侠、言情的小说,书刊,看得入迷,这样子他们上课一心就想着书,成绩就会一落千丈。所以开卷未必有益。

在自由辩论的环节中,正方三辩曾子彬说:就算看不好的书,也可以学到几个字,也可以教会你写作文的方法吧,所以我方认为开卷一定有益。说完,同学们阵阵掌声。

比赛进行得越来越精彩,比赛时间到了。主持人说:大家都表现得非常好,但是胜利的是正方。

这次辩论会让我知道了读书要选择好的,健康的书读,拒绝不良书,不良行为,还提高了我们的口才,应辩能力。

记一次开卷是否有益辩论会作文(二)

我们组织了一次辩论会,老师在黑板上写了两个观点:一、开卷有益。二、开卷未必有益。

先来说说我的观点吧:我认为开卷既有益又有害。如果你遇见了一本好书,并把它运用到生活当中,那开卷让你学到了知识难道对你还没有益吗?但如果你不小心拿到了不适合自己年龄的书,这样,开卷反而有害了。我认为看书要吸取精华,去其糟粕。总之,一日无书,百事荒芜我们要会读书,读好书,有选择性的、针对性的、认真的读书。

咱们再把目光转向辩论场,这里开展的正激烈。孙超凡先表明自己的想法:我认为开卷有益,俗话说:‘读书破万卷,下笔如有神’又有许许多多人都说读书好,它可以使我们懂得许多丰富知识、深刻的道理。为什么又有害呢?

黄晓宣马上起来反驳:我认为开卷未必有益,有些同学杂七杂八的书这也拿、那也拿,最后还学不到知识,一些坏的思想占据了他的头脑,所以我认为开卷未必有益。

孙超凡开始为自己辩论:虽然有些同学这也拿、那也拿,但是我们都五年级了,只要有选择的挑书,不就没问题了吗?

那边张羽涵等不及了:大诗人刘向说过,‘书犹药也,善读之可以医愚。’所以,我认为开卷有益。举一个例子吧,我以前作文总是写不好,妈妈便叫我多读书,于是,只要一有书,我便如饥似渴的看起来,慢慢地,我的作文越写越好,真是‘读书破万卷,下笔如有神’呀!话音刚落,叮铃铃的下课铃声便响了。

这堂课使我学到了很多知识,比如读书的方法,选书的技巧这堂课使我受益匪浅,真是一堂别开生面的课!

记一次开卷是否有益辩论会作文(三)

星期四下午放学的时候,赵老师给我们布置了一个有趣的作业收集开卷是否有益的资料,明天我们要开辩论会。辩论会是什么?我们问老师。明天你们就知道了!赵老师微笑着回答。

晚上回到家,我迫不及待地打开电脑,找了许多关于开卷有益和开卷并非有益的材料,整理好以后又打印出来,认真地读了一遍。明天的辩论会怎么开呢?现场会是什么样呢?我躺在床上激动地盼着第二天的到来。

星期五早上,我早早地来到学校,看到黑板上写着七个漂亮的大字:开卷有益辩论会,同学们都认真地坐在自己的座位上读语文书。第一节课的铃声终于响了,我们的辩论会正式开始了。首先赵老师宣布了辩论会的规则:第一、辩论的时候不允许吵架;第二、不要随便发表意见,打断别人的发言;第三、要注意课堂纪律。然后,赵老师把我们分成两大组:女生分为反方,男生分为正方。

第一轮辩论开始了,同学们大声地叫出几个同学的名字,他们光荣地当上了代表,赵老师还为他们编了号。第一轮因为正方一位同学的失误,使我们女生占了上风,取得了第一轮的胜利。第二轮我如愿以偿地当上了代表,该我发言了,我又激动又紧张地说:我认为开卷并非有益,因为有些书对我们并没有好处,俗话说:书犹药也,善读之可以医愚。书既然是药,就有两种功能,一是能让我们健康恢复的良药,二是能让我们走向深渊的毒药因为是第一次当辩论代表,我有点儿结结巴巴地背完了自己准备的材料。这一轮的比赛很激烈,似乎无法分出胜负,最后,裁判赵老师只能宣布两方平局。第三轮的辩论更是旗鼓相当,所有的同学都上场了,大家辩论得热火朝天,正方队员俗话说:书籍是人类进步的阶梯,看书能让我们懂得许多知识,所以,我认为开卷有益。反方队员请正方队友注意,我们不是不让你们读书,而是告诉你们要有选择地读书

辩论会正在高潮的时候,赵老师摆手宣布:停一下,马上就要下课了,第四轮辩论开始,这一轮让刚才没有发言的同学发表自己的意见,我不规定你们谁是正方,谁是反方,可以自由发表意见。有的同学说:我认为开卷有益,因为读书可以使我们不出门便知天下事。有的同学说:我认为开卷并非有益,因为有些书不适合我们儿童看,会使我们看得走火入魔。有的同学还没来得及发表自己的意见,讨厌的下课铃声就响了起来。最后,赵老师为我们总结了一句话:多读书当然好,但是我们要有选择地去读。

在这次辩论会之前,我一直认为读书一定是有益的,不管是什么书。直到开了这次辩论会我才知道,读书不能盲目地读,而是要有选择地去读,适合我们儿童的才是最好的。而且,读书还要学会思考,才会有所收获。