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暑假读《神笔马良》有感三年级作文范文10篇

神笔马良的故事从诞生起,经久不衰,家喻户晓,成功的塑造了马良,神仙爷爷,县令,皇帝等人的鲜明的人物形象,浑身充满正能量!下面是皮皮范文网小编为大家整理的暑假读《神笔马良》有感三年级作文范文10篇,以供大家参考借鉴!

读《神笔马良》有感范文一

暑假,我读了《神笔马良》这本书,现在就让我带大家走进这个故事的世界吧!

故事是这样的:有一个穷苦的孩子他叫马良,他很喜欢画画,可他连一枝笔也买不起,他就用树枝作笔。一天夜晚,马良躺在床上不一会就迷迷糊糊的睡着了。这时,白胡子老爷爷出现了,给了他一支神笔,马良被惊醒了:“原来是一场梦呀!”醒后白胡子老爷爷不见了,可他的手里却多了一支神笔。马良高兴得又蹦又跳,他画什么就会真的出现什么,还专门为穷苦的人家画画。地主知道后,想抢马良的神笔,聪明的马良没有让地主得逞。

读完这本书,我觉得马良是个善良、聪明、勇敢的孩子,他拥有神笔后首先不是想到自己,而是为那些穷苦的人家画他们最需要的东西。这一点多值得我学习呀!如果我有一支神笔的话,我也要像马良那样做。

假如我有一支神笔,我要为盲人画上一对明亮的眼睛,让他们看看亲爱的家人、亲密的朋友以及美丽的世界;假如我有一支神笔,我要把马路画得宽宽的,这样我们的学校门口就不会再堵车,整条公路便会畅通无阻,家人再也不会担心我们会被车碰到;假如我有一支神笔,我还会画很多很多粒名叫“善良”的药,在小孩出生的时候就服下它,那样,全世界就再也不会有被称为“坏人”的人了。

假如我有一支神笔,我还有一个最自私的想法:那就是为妈妈画一个会移动的椅子。因为妈妈每天7点上班,一直到晚上9点才下班,实在是太辛苦了。如果有一把移动的椅子,妈妈无论上班下班,还是做家务都可以坐着完成,就再也不用那么辛苦了。

书中的马良手里确实有一支神笔,而我的神笔只是假如,所以从现在开始,我得努力学习,争取早点实现我这么多的愿望!

读《神笔马良》有感范文二

一次,老师让我们去读课外书,我在图书馆里找到了《神笔马良》。

这是个感人的故事。

马良靠他的善良、执着,得到了神笔,又用神笔造福百姓,惩治坏人。我想:“假如我也有一支神笔,那该多好啊!”

假如我有一支神笔,我要飞到被洪水侵袭的村庄,这里正遭遇罕见的洪灾,一片片良田被淹没,一座座桥梁被冲毁,一栋栋房子倒塌,一个个家庭居无定所,看着这样的情景,我的眼睛充满了泪水,我赶快拿出神笔“刷,刷,刷”地画起来。崭新的房屋,宽阔的马路,坚固的桥梁,齐全的家电,一切都变成现实,人们直夸我是个好孩子,哈哈,我的神笔可立了大功。

假如我有一支神笔,我要直奔祖国的西南灾区。这里刚刚发生百年难遇的旱灾,处处是干裂的土地,一片荒凉,我大笔一挥:江河、池塘、水库出现了,清凌凌的水,田里长满了金灿灿的稻谷,红通通的高梁,白花花的棉花,果树上结满了果子,人们的脸上露出了满意的笑容。

虽然,这只是个神话,不是事实,但是我们可以靠自己,以自己的能力,像马良一样帮助老百姓,为人类造福,为世界造福。因此,我们更加要努力学习,将来成为人才,让科技发达,使人类过上幸福的生活!

读《神笔马良》有感范文三

暑假我读了《神笔马良》的故事。这个故事的主要内容是:从前有个孩子叫马良,他特别爱画画,可因为家里非常穷,连一支笔都买不起。一天,他走在回家的路上,看见画师正给大官画画,马良看得出神,不知不觉得走了进去。可他们却把马良赶了出来,马良气呼呼地说:“我偏不信穷娃子就不能学画画?”。从此马良下了决心想要学画画。因为没有笔,他就用树根和草枝在沙地和河滩上画。后来,他画什么就像什么。一天晚上,有一位神仙老爷爷出现在他面前,送给他一支笔。并交待马良要给穷人画画。马良立刻拿起笔在墙上画了一只大公鸡。奇怪,公鸡活了!原来这是一只神笔。后来,马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西,人们都非常感谢他。不久,被官府知道了,就把马良抓了过去,让马良画金子。可马良画了个无边无际的大海,大海中央画了一座金山。大官们急忙让马良画了一只大船,大官们都带着官兵上船去运金子。可马良又画起了很大很大的风,风越来越大,最后把官兵们都淹死在大海里。马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。

读了这个故事,我懂得了:做人一定要善良,用自己的能力尽力去帮助别人。同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气。今后,我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人,因为帮助别人就是幸福自己。

读《神笔马良》有感范文四

暑假我读了《神笔马良》这本书,这本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良,他喜欢画画,因为家里穷买不起笔,只能用树枝在泥土画画。一天晚上,马良干完活回家休息,突然一位老爷爷出现在马良前面,老爷爷递给马良一只神笔,让马良给穷人画画。马良以为是梦,醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画,人们都很喜欢他。

不久,大官知道马良有只神笔,就把马良抓过来叫马良画摇钱树,马良不肯。于是他画了一片大海,在海里画了一座金山。大官说:“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢,大官对马良说:“画点风。”马良加几笔粗大的风,船被吹得东倒西歪。船翻了,大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。

我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直,有乐于助人的精神,马良是我们学习的好榜样。 假如我有一只马良的神笔,我会给买不起车的穷人画车,让他们不会走路太累。 假如我有一只马良的神笔,我会给买不起学习用品的小朋友,画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔,我会给村里的小朋友画很多电视机,让他们看电视。马良是我们学习的好榜样,马良是我们学习的指路灯。

读《神笔马良》有感范文五

暑假我读了《神笔马良》的故事,故事实说,从前,有个孩子叫马良。他从小就喜欢画画,见什么画什么。他到山上打柴时,就这一根树枝在沙地上学着描飞鸟。一年一年过去了,马良画的东西栩栩如生。他想,自己能有一支笔多么好呀!

有一天,马良在梦里遇见一个白胡子老头送他一支笔,梦醒后,老头不见了,笔却留在自己手里,他十分高兴,就奔了出来,他用笔画一条鱼,鱼弯弯尾巴,游进水里。后来谁家缺什么他就花什么。消息很快传进了皇宫,皇帝下了圣旨,派人来招他进京。马良知道皇帝欺辱穷人的事,心里有恨不肯画。皇帝就抢下马良的神笔,还把他打入了天牢。可是,皇帝拿了笔不会用只好又把马良放了出来,马良拿了神笔花了一个无边的大海,海中央有个小岛,岛上有一颗又高又大的摇钱树。皇帝心急便让马良画了只船,带上娘娘、公主和许多大臣,都上船去了。皇帝又让马良画风,马良就把风画的越来越大,最后,船翻了,皇帝他们都沉到海里了。

读了《神笔马良》这个故事,我的感受是:做人不要太骄傲,太贪,这样会害了自己,又连累了别人。凡事要给自己留一条后路。

读《神笔马良》有感范文六

我读过《神笔马良》的故事,我很羡慕他有一支神奇的笔,画什么就有什么;而且我也非常敬佩他,因为他聪明机智、乐于助人。

假如我是神笔马良,我要给四川灾区的小朋友们画一所学校。学校的面积是5公顷,抗震能力是10级以上。宽敞明亮的教室里有崭新的课桌;每一张课桌上摆放着一套新课本和文具用品;教室里还有一台先进的电脑和一个60寸的大屏幕供老师教学之用。学校还有一个大大的操场,那里有许多运动器材,有:足球、篮球、排球、羽毛球、单杠、双杠、哑铃……在操场的旁边,有一片绿油油的草坪,能让学生们在草坪上玩耍;在草坪的右边,有一个沙地,可以让学生们玩沙子、学跳远、跳高……

假如我是神笔马良,我还想给灾区的小朋友们画很多很多他们需要的东西,让他们跟我一样过着幸福快乐的生活。

读《神笔马良》有感范文七

星期六的早上,我看了一本书,叫《神笔马良》。它的主要内容是:从前,有一个叫马良的孩子,他家很穷,父母很早就去世了,而他就被卖到了一个商店里去。虽然如此,马良这个孩子很有骨气,他很喜欢画画,而且画得很努力。他每一次上山砍柴时,都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。马良很努力学画画的事感动了上天,上天就想送一根神笔给马良。一天晚上,在马良由于砍柴很累躺下睡着时,突然看见一道光从天上射下来,然后,一位白胡子老人出现在他面前,手里捧着一根神笔,对马良说:“这是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良,老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈,他用神笔画了一只兔子,那兔子一下子蹦了出来。从此,他就给贫穷的人画画,想要什么就画什么。这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里,店主就很想得到这支神笔,他就叫人把马良抓了起来,想要抢马良的神笔,但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是,麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了,官府同样把马良捉了去,要马良画他们想要的摇钱树。但是,马良只画了一片海,然后在远远的岸上画了一棵摇钱树,他们又叫马良赶紧画一条船,马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动,于是又叫马良画大大的风,马良就一直画大风,最后大风把小船吹翻了,他们全部都被淹死了。从此以后,马良又可以继续给老百姓画画了。

这个故事真感人!我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心,而且乐于助人。这些优点永远都在他身上闪烁着,永远都值得我们学习!

读《神笔马良》有感范文八

读完《神笔马良》这篇民间神话故事,我深深地被马良那种刻苦学习,帮助穷苦人和不怕坏人的精神所感动了。

马良从小家里穷,买不起笔,有一天,马良看见画师拿着笔在给大官们画画,想问他们要一支笔,但是大官和画师把马良轰出去。马良不服气,从此他每天都拿着树枝在沙地上画。每天全神贯注,废寝忘食的,终于成了名。

我觉得马良身上那种刻苦,助人为乐的精神非常值得我们学习,我在家里什么事情都不干,而马良心甘情愿地帮助人们,与马良相比我可差远了,至今我还感到万分的惭愧啊!

《神笔马良》这本书还令我明白了另一个道理,那就是如果在学习上碰到困难,应当迎着困难上!我会以马良为榜样,从各方面严格要求自己,学好本领,将来也像马良那样专门为人们做好事。

读《神笔马良》有感范文九

《神笔马良》是一个很有趣的童话故事,马良这个人物形象描写得细腻生动,深受儿童读者的喜欢。他勤奋好学,不怕困难,勇敢机智的个性值得广大儿童学习和模仿,所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习。

当今社会中,广大的家长都对自己的孩子关爱有加,舍不得让他们吃苦。所以很多儿童都像温室里的花朵一样,经受不起风吹雨打,遇到一点点的挫折就打退堂鼓。但适事中的马良就不一样了,他给儿童一个崭新的形象,他是那么坚强,不怕苦不怕累,而且为了自己的理想而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的。他喜欢画画,但是因为家里穷而北老师唾骂,他没有放弃自己想学画画的决心,他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。而且也用行动证明了他也可以学得很好。从他的行动中,我们看到了一个非常热爱画画的小男孩,在学习画画的过程中,他是那么努力,随时随地都在学习,因此才有他后来的成就。

但是相比之下,那些险恶的人们也给了孩子们教育,让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的。但是马良面对他们的时候却是勇敢的,那种不屈服,敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习。故事的结局是颇有戏剧性的,但是总的来说是一个美好的结局,马良用他的才识和聪明智慧战胜了恶势力,取得了最终的胜利。

读《神笔马良》有感范文十

进入小学后的第一个暑假,妈妈说我长大了,要学会自己看书并思考故事 的内容,我带着满满的兴奋和自信翻开了字很多我一直怕读的《神笔马良》。

听妈妈介绍这是我们中国很著名的一本故事书,它的作者是一个现在已经在天堂生活的“洪汛涛”老爷爷写的。一直以来,这个故事非常受小朋友的欢迎和喜爱!

我好开心我家的《神笔马良》虽然字很多可它是一本绘本,它有很多精美的图片可以让我边看边欣赏,这样我就会感到很有趣,一直想要读下去。

故事说到:马良是个穷孩子,很想学画画,可是因为条件有限,就连一支笔都没有。当他鼓起勇气想拜师学画时,却被狗眼看人低的画师赶了出来。无奈的马良只能利用身边的材料自己坚持学着画。日子一天天过去,马良努力换来了村民们的夸奖,可是马良还是连一支笔都没有。突然有一天夜晚,奇迹发生了,马良梦到有位神仙老公公给他送来一支笔,等马良醒来,他画在墙上的画居然都变成了真的,马良高兴极了,他不仅有了笔,还是一支画什么变什么的神笔。于是马良就用这支笔给乡亲们画了很多实用的物品、粮食、乡亲们再也不愁生活了。可是不久,马良有神笔的事被贪心的县官知道了,于是县官用了很多办法来拉拢马良,希望马良帮他画金元宝,当马良拒绝他后,他又把马良关进了牢房,虽然马良逃跑了,但最终还是被县官抓住了,并夺走了马良的神笔。正当县官得意洋洋的准备去收获他的摇钱树时,才发现居然只有马良画的画才能变成真的。于是县官又心生一计,对马良又是马屁又是许诺,目的是要马良为他画一座金山。马良知道无法再敷衍他,于是就将计就计假装帮他画金山,虽然有了金山,可是金山离这里很远,于是马良又画了海啊、船啊,并让县官赶紧坐船去运金山。愚蠢的县官只想着金山,带着随从就上了船,可是随着船的行进,海面的风浪却越来越大,船似乎要翻了,原来是马良不停的画风画浪,终于大海发怒了,船被打翻了,坏人全都掉进了大海里……而马良回到了他的村庄,和乡亲谬起了平静快乐知足的生活!

我一口气看完了马良的故事,心情很复杂。

我在想一个做官的人,应该管理好自己的国家和工作,怎么可以只想自己的私心呢?他掉进了海里真是活该!

还有这个不肯教马良画画的老师,他真的很过分!对待一个苦难的孩子居然没有同情心,我不禁觉得自己好幸福,因为我周围老师都是心肠很好的,很爱我们的,所以我要珍惜我的老师们!!

至于马良我真的很喜欢他并且敬佩他,因为他小小年纪就总是帮助别人,还知道做一件事需要用心并持之以恒,正因为他这么努力和上进,神仙老爷爷才会宝贝他给他送去神笔吧,联想到我平时的生活,我很内疚和后悔,因为妈妈给我提供了比马良好很多倍的条件,而我似乎没有珍惜,总是很任性,学习自觉性很不够,要是马良像我这样爱偷懒和不用心,估计也不能成为很棒的画家吧?

还有神仙老爷爷,不知您什么时候也来我的梦中给我送一支神笔呢?

洪汛涛老爷爷曾说过:“愿每个孩子都是马良,愿每个孩子都有一支马良的神笔”看来我的愿望是肯定能实现的,我愿意现在就像马良一样诚实,勇敢,坚持,帮助弱小的人,打败贪心的人!