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小学作文开头我的同学素材

同学们是我们上学时陪伴我们时间最多的小伙伴了。那么 有哪些关于描写同学的作文素材呢?下面小编精心整理了小学作文我的同学素材,供大家参考,希望你们喜欢!

怎样写好作文开头

写文章,开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。一篇好文章,注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头,才有震撼力、吸引力,让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”,亦是这个道理。然而,文章开篇的方法众多,我归纳如下几种常用的,供同学们参考。

一、开门见山 落笔扣题

所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。

二、引用经典 彰显底蕴

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的:

1.诗词开头

以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。如:“莫等闲,白了少年头。”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……

2.俗语开头   俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。如:中国有句俗语说:“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人……

3.名人名言开头

这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。

4.故事导入

引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”

5、声音开头

对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。如:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。

三、精辟修辞 韵味悠长

用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。

1.比喻   开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”

2.对比   用对比来开头的方法,可以加强文采,有力地突出主题。如:古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。

3.排比

用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读。如:假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印……

4.设问

设问开头,铺排文气,先声夺人。如:为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。

我的同学的作文开头1

在班里,有一个长的和你我都差不多的人,他姓吴,名永长。

他长得跟一般人一样,都有一双眼睛、一个鼻子、一个嘴巴和一对耳朵。而他的眼睛小小的、鼻子塌塌的、嘴巴大大的、耳朵也大大的,看起来总是令人觉得呆呆的,好像不怎么聪明的样子,但事实上并不是,因为他聪明到超乎一般人的想像,就连你也一定不会相信的。

他 个人的兴趣就是─算数学,他最爱的科目就是数学了,如果要叫他算数学,或是要请他教我不会的题目,他一定义不容辞的马上答应,并且教到我会为止,所以他就是我们班上的“大好人”啦!不管有什么事都可以请他帮忙。而他唯一的缺点就是他的嗜好,为什么是嗜好呢?因为他常常玩一些老古板的游戏,例如:鬼抓人、躲猫猫、警察抓小偷等一些幼稚,又无聊到爆的游戏,而他玩这些游戏时,总会让人不禁觉得他还是一个乳臭未干的小屁孩。

在这些过程中,让我最崇拜他的地方是─他那种热心助人又无怨无悔的帮助班上同学的态度,是让我最想要学习的目标,无论是哪种方面,课业也好,帮助人也好,只要是他做过的任何一件事,我都会将它当成我人生的目标,努力不懈的去实践它。

我的同学的作文开头2

“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星······”每当听到这首歌时我都会想起我们班的即可典型“才女星”下面让我来给你们介绍介绍吧!

飞儿是我们班的“才女星”,她能歌善舞,琴棋书画样样精通,让我给你说飞儿怎么能歌吧!飞儿的优点就是唱歌好听,飞儿拥有一副上天给的好嗓子,全班人羡慕的好嗓子。

我们正在吃午饭,歌声忽然响起来“偶尔吵吵闹闹你并不知道,你对我其实是很重要,看着你的眼睛对着你微笑······”正在在吃午饭的人,也成了围观的观众,有的不懂艺术的人就说:“唱的什么呀,乱七八糟的。”懂歌的人就说:“好好听!”···吃完饭了,正在回教室的路上飞儿又和文文唱了起来:“我们是天上的星星,我们在孤单中旅行······”一直唱到教室,有人说,飞儿、文文你们唱歌这么好听干嘛不去做歌手啊!你们拥有一幅好嗓子可不能浪费掉啊!““放心这不唱给你们听那么!不会浪费掉的”飞儿说,“就是就是”文文随应说。

'叮叮当····“上课了,飞儿还在唱,老师进来了问:”谁在唱歌,给我站起来“,飞儿忽的一下站了起来,下我个半死,只见飞儿说”老师我没有睡觉“全班人忽然哄堂大笑,老师说:”飞儿,你出去“,飞儿涨红着脸出去了,这就是我们班的”才女星“。现在你们知道了吧!

我的同学的作文开头3

有一天在自习课上,我写作业时一不小心错了一个字,就在铅笔盒里找橡皮,找来找去也没有找到,我又开始翻桌斗,翻了半天也没有。哎呀,怎没回事啊?我急的像热锅上的蚂蚁团团转。这时我一拍脑袋,想起来了,一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊?这可刚上第一节课啊!这时刘泽宇正好交完作业本走过来,看见我这么着急,便关心地问我:“你怎么啦,怎么这么着急?”我无奈地回答:“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说:“那你用我的橡皮吧。”说着,他把一块黑色的橡皮递给了我,我心中十分感激。下了第一节课,我特意走过去谢谢刘泽宇:“刘泽宇,谢谢你。”他却说:“没关系,好朋友么,不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具,每天都多带一块橡皮、一把尺子。”

以前我对刘泽宇不是特别的了解,听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。