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张开联想的翅膀 展开细致的描写--作文公开课教案

张开联想的翅膀   展开细致的描写--作文公开课教案

广东肇庆中学   八年级备课组   刘彩华

一、三维目标:

1、  知识与能力:让学生明确什么是联想,并通过训练,提高学生的写作思维能力和语言表达能力。

2、  过程与方法:创设情景、激发兴趣;通过具体的实例指导学生展开联想的具体方法和步骤;学生堂上写作,分享成果,培养学生的自信心。

3、  情感态度价值观:通过引导学生细致观察生活,培养学生热爱自然,热爱生活的情感。

二、教学重点:

指导学生在写作中运用联想的方法,展开细致的描写,丰富文章的内容,提升语言的感染力。

三、教学难点:

四、教学过程:

一)视频激趣导入,打开学生思维,激发学习兴趣。

请同学们先看一段视频,说说你看到了什么?想到了什么?(注意仔细观察)

洗衣机的场景——联想到海洋世界。由此达到广告的目的——洗衣机容量大、无磨损。这时候,我们不禁为设计者超凡的创意所折服。这奇妙的创意源于设计着运用了一种什么样的思维方式?(联想)联想可以给我们的生活带来如此美妙的感受,在写作中,联想可以使我们文章的内容更丰富,让我们的语言妙笔生花。今天我们来学习一节作文指导课——《张开联想的翅膀   展开细致的描写》。

二)、联想思维训练,明确联想的特点。

请同学们看图片,你看到了什么,联想到了什么?

(黑板的板书)茄子——海豚;草莓——小鱼;椰子——小熊;豌豆——蜻蜓;辣椒——海马;由此看,什么是联想呢?某一事物(人)想到另一事物(人)。简单来说,联想的特点是由此及彼。(板书)

三)、举例教授写作中运用联想的具体方法和步骤。

1、  荷叶图

同学们请看这幅荷叶图。我们联想到什么?联想前,先要对眼前的事物进行——仔细的观察。你观察到了什么?荷叶有什么特点?这里运用了两处联想:荷叶联想到舞裙,整体的形象联想到翩翩起舞的少女。

由此看:运用联想的方法:1、细致观察。2、抓事物特点,联相似物(人)

2、  荷花图。

同学们请看这幅荷花图。为了把描写荷花的内容写得更丰富些,想一想,我们可以从哪些方面进行联想呢?(颜色、形态、气味、给人的感受……)

至少从两个方面以上进行联想。由此看,运用联想的方法:3、调动各种感官,多角度联想。

四)、堂上练笔,运用联想的方法进行写作。

以“春雨”为描写对象,运用联想的方法,写一段文字。要求: 1、细致观察。2、抓事物特点,联相似物(人)3、调动各种感官,多角度联想。

五)、小组交流,推荐分享。

六)、范文共赏。(全班朗读)

七)、小结:谈谈你这节课的收获。

八)、作业布置:

1、摘抄《荷塘月色》选段并背诵。

2、以“水”或者“杨柳”为描写对象,展开联想,写一个片段。

五、结束语:还记得联想电脑的广告语吗?“人类失去联想,世界将会怎样?”老师化用这句话:我们失去联想,写作将会怎样?为了让我们的文章内容更丰富,语言更有感染力,请同学们张开联想的翅膀,展开细致的描写。