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理想气体的状态方程
理想气体的状态方程（通用2篇）理想气体的状态方程 篇1教学目标 知识目标1、知道摩尔气体常量.了解克拉珀龙方程的推导过程.2、在理解克拉珀龙方程内容的基础上学会方...
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“机械波的产生”自主体验课的教学设计
“机械波的产生”自主体验课的教学设计“机械波的产生”自主体验课的--河北承德第一中学 苏凤朝自主体验课，是指在教师指导下，通过学生自主体验而实现的教学。笔者...
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电能的输送
电能的输送（精选9篇）电能的输送 篇1教学目标一、知识目标1、知道“便于远距离输送”是电能的优点之一.知道输电的过程.了解远距离输电的原理.2、理解各个物理量的概...
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电场线
电场线（精选4篇）电场线 篇1教学目标 知识目标1.知道什么视电场线，知道用电场线可以形象地表示电场的方向和强弱.2.知道一个点电荷、两个等量点电荷、点电荷与带电平...
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能源 环境
能源 环境（精选2篇）能源 环境 篇1教学目标 （1）了解节约能源和保护环境的意义，对学生进行思想教育（2）知道有哪些常规能源和新能源教学建议教材分析 分析一：本节主要介绍了...
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摩擦力
摩擦力 教学目标知识目标 1、知道摩擦力产生的条件； ...
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安培分子电流假说 磁性材料
安培分子电流假说 磁性材料（通用5篇）安培分子电流假说 磁性材料 篇1教学目标 知识目标1、知道安培的分子电流假说.2、知道电和磁是相互联系的.3、了解磁性材料及其...
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毛细现象
毛细现象（通用2篇）毛细现象 篇1教学目标 1、知道什么是浸润和不浸润现象.能用浸润和不浸润解释有关的简单现象.2、知道什么是以及是怎样产生的.3、知道在实际中的应...
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10.8 多普勒效应
10.8 多普勒效应（精选8篇）10.8 多普勒效应 篇1教学目标 1、使学生知到什么是2、使学生能用所学知识解释教学建议 因和此声波、超声波两节的内容少，建议用一个...
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绪 论
绪 论（精选15篇）绪 论 篇1绪 论 知识目标：1.了解生物学的基本概念和研究对象；2.了解生物学的研究内容和发展方向；3.了解当代生物科学的新进展；4.掌握学习高中生物学的要...
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向心加速度教学设计
向心加速度教学设计一、教学目标1.知识目标（1）理解向心加速度的概念；知道匀速圆周运动中产生向心加速度的原因；（2）知道在变速圆周运动中，可用公式求质点在圆周上某一点的...
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第四节 磁场对通电导线的作用力
第四节 磁场对通电导线的作用力第四节 磁场对通电导线的作用力 一、教学目标（一）知识与技能1、知道什么是安培力。知道通电导线在磁场中所受安培力的方向与电流...
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物理教案多普勒效应
物理教案多普勒效应 教学目标 1、使学生知到什么是多普勒效应2、使学生能用所学知识解释多普勒效应教学建议 因多...
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“光电效应光子”教学设计
“光电效应光子”教学设计“光电效应光子”--浙江宁波效实中学 杨继林 沈晨【教材】全日制普通高级中学教科书·物理第三册（必修加选修）第二十二章第一节。【教学...
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热力学第一定律 能量守恒定律
热力学第一定律 能量守恒定律（通用3篇）热力学第一定律 能量守恒定律 篇1教学目标 （1）知道热力学第一定律 ，理解能量守恒定律（2）对热力学第一定律的数学表达式有简单认识（3...
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离心现象及其应用
离心现象及其应用 教学目标 知识目标： 1、知道离心运...
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气体的状态参量
气体的状态参量（精选2篇）气体的状态参量 篇1教学目标 知识目标1、知道气体的温度、体积、压强是描述气体状态的状态参量，理解描述状态的三个参量的意义.2、在知道温...
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电阻的测量
电阻的测量（精选4篇）电阻的测量 篇1教学目标 （一）知识目标1、理解伏安法测电阻的原理。2、知道伏安法测电阻有内接和外接两种方法。3、理解两种方法的误差原因，并能在...
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机械能守恒定律 教学设计
机械能守恒定律 教学设计【教学目标】一、知识与技能1.知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化；2.会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，...
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电压表和电流表
电压表和电流表（精选14篇）电压表和电流表 篇1教学目标 （一）知识目标1、了解电流表（表头）的原理.2、知道什么是满偏电流和满偏电压.3、知道电流表和电压表内阻对测量的影...
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新课程背景下探究式教学案例分析
新课程背景下探究式教学案例分析上海嘉定第二中学 段玉文教学目标1.知识与技能（1）知道电磁感应现象；（2）理解感应电流产生的条件；（3）培养学生的实验技能。2.过程与方法（1）体...
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2.6 电阻定律
2.6 电阻定律高中物理课堂教学教案 2.6电阻定律 年 月 日 课 题 §2.6电阻定律 课 型 新授课 教 学 目 标 （一）知识与技能 1、理解...
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,自感
,自感教学目标 知识目标 1、了解自感现象及其产生的原因； 2、理解自感电动势的作用； 3、知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位； 4、通过...
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“多普勒效应”探究性教学设计
“多普勒效应”探究性教学设计“多普勒效应”探究性--安徽省阜阳市第三中学 谷春生新课程标准指出，高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇...
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电场中的导体
电场中的导体（精选2篇）电场中的导体 篇1教学目标知识目标1、认识静电感应，知道感应起电的原理和感应电荷正、负的判定。2、知道静电平衡状态；理解静电平衡的特点，导体...
