皮皮范文网欢迎您!
首页 >  教案大全 >  语文教案 >  高中语文教案 >  高三语文教案 >

高三语文复习讲座(18)语言表达•连贯

  高三语文复习讲座(16)
语言表达•连贯
 
 连贯,是语言表达的基本要求,也是高考的常考点。
一、语句连贯的基本条件
连贯,就是连接贯通。这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。要做到语句连贯,必须具备下列条件:
1.围绕中心
围绕中心说相应的话,这是组合语段或语篇的首要条件。离开了这一点,无连贯可言。
例1:下列句子排列顺序最恰当的一组是 (    )
①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④90年代中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
a.⑥⑤①②③④ b.④③⑤①②⑥ c.③①⑤④②⑥ d.④②①⑤③⑥
这是一道高考题,怎样来选择这六句话的排列顺序呢?首先要寻找这六句话的中心是什么。通观各句可知是“文化领域却有完全不同的景观”,而这个中心是在与社会经济生活有“无限生机”作比较时提出来的,因此④在前,②在后。这“完全不同的景观”是具体情况如何?需要作出阐说,于是句①与句⑤从两个方面阐述这“景观”。这样的“景观”是怎样产生的呢?③⑥两句作出了回答。这样,一个句子之间逻辑关系严密的语段便组合成功了。从解题的角度看,句①与句⑤这两个“一方面”谁先谁后呢?因为句③的“问题”作开头,自然就是句①在先,句⑤在后,否则与句③的连贯就有问题了。因此答案应选d。
2.角度一致
这里的“角度”是指叙述的角度。不论是长是短的一段话,都有一个叙述的角度。只有保持叙述角度的一致,语句之间才能连贯。随意变化叙述角度,就会使文字不通顺。
例2:分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是  (    )
①远处看,山顶上明显地有座宝塔。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
 ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,
      连见也没有见过。
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,
连见也没有见过。
a.①③ b.①④ c.②③ d.②④
这也是一道高考题。粗粗一看,似乎这四句话是连贯的,但题目告诉我们,它们有的衔接比较好,有的衔接的太好。差别在哪里呢?句①先说“山顶上……有……”,后一句却说“宝塔”如何,前后叙述的角度不一至;句②两句都是说“宝塔”如何,叙述角度一致;前后句的衔接显然比句①好。句③前后两句都是从“他们”切入的,可是读起来明显不顺畅,中间仿佛断了“气”。其实,句④的叙述角度仍然是“他们”,只是因为前句说“他们……学习……技术活”,后一句用“这些话”作复指,前后句的衔接便更紧密了。因此答案应选d。
3.结构协调
这里所说的结构协调一致,既包含句子之间的结构协调,又包含一个句子内部的结构协调一致。7页,当前第11234567
例3:阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致,匀整对称。(字数不得增减)
善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率,因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动,要调动积极性,就必须对有益于社会的行为给予奖赏,对危害社会的行为给予惩罚;它意味着社会秩序,因为社会秩序的诸多要素,诸如害群之马的铲除,形成的社会凝聚力,营造良好的社会风气,人心的顺畅,均与善恶有报有着因果关系。
                                                                                       
                                                                                  
本例点明中心,次句分句之间,环环相套,关系紧密,读来顺畅,而画线部分则不然。问题在哪里?首先是短语结构不一致,不协调,读一拗口;其次是有语序不当之病。应修改成:人心的顺畅,社会凝聚力的形成,良好社会风气的营造,害群之马的铲除。……这样全部改为偏正短语,并调整了语序,使这大致与上文相照应,读起来就较顺畅了。
句子之间连贯还需要其他条件,如寻求合理的组合顺序,关注前后照应投榫处密合无间等,这里不一一说了。
二、典型题分析
填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是   (    )
泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。          为 “门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。
a.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁,
b.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副,
c.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副,
d.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁。
这是1997年的高考试题。解答本题关键在对叙述角度的认定。综观所给材料和文句,显然是以“南天门”为中心来写的,所以顺着上文最好就是先说“门外”,然后再说“门两旁”,这样的描述给人一种统一的感觉。再从下文看,它把对联的内容说了出来,那它前面最好紧接着的就是“对联一副”。这样看,a项与上下文的衔接似乎都不太好;c项虽与下文衔接得好,但与上文衔接松了一些,因为它不是从“门”说起的,而是跳着的“元代石刻”作话头了。d项前一句与上文衔接,但后一句上下文衔接就不紧。因而答案只能是b。7页,当前第21234567