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虞美人
教学目的： 1.掌握有关词的文体知识。 2.在诵读.品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 3.学会选择恰当的意象来写愁。 教学重点： 1.体悟词的意境和语言。 2....
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《像山那样思考》教案
4.6《像山那样思考》课文精解一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖回响到另一个山崖，荡漾在山谷中，渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是一声不驯服的、对抗性的悲哀，和对世...
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语文北京版必修一《范爱农》优秀教学设计
（四课时）一、教学目标1、引导学生深入理解课文，体会作者的感情。2、培养阅读和鉴赏写人记事散文的能力。3、探讨范爱农的人生悲剧的意义及其成因，触摸范爱农及作者鲁...
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《短歌行》教案
教学目标： 通过诵读和分析讨论，体味《短歌行》“忧”中奋发、慷慨悲凉的思想感情；希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例（诵读熟悉－解决词句疑...
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《故乡人》教学设计
一、教学目标 1. 了解汪曾祺的作品和他的创作风格。 2. 阅读文本，把握三则故事中的人物形象，了解作者刻画人物的主要方法。 3. 品味汪曾祺富有个性的语言，欣赏作者“...
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香菱学诗
教学目标4、 分析香菱学诗的过程，从中寻得启示。5、 体会文章有关香菱学诗的细节描写，理解这一人物形象。6、 品读文章中相关诗句，掌握诗歌鉴赏的部分方法。说明：对于...
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诗两首——雨巷教案
2 诗两首——雨巷[教学目标]一、反复朗读，体会本诗的意境美。二、了解“自由诗体”的特点。 三、深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情，培养学生对大自然的热爱之情，树...
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《我有一个梦想》教案
[教学目标]1、了解演讲的背景及主要内容，把握文章思路。2、体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会激情飞扬、极富感召力的语言。3、了解演讲词的一般特点，培养说服...
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《故都的秋》教案
教学目标 一、知识与能力 1.了解郁达夫及其作品。 2.了解《故都的秋》的艺术特色。 3.诵读，积累语言材料。 二、过程与方法 1.强化诵读，训...
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《短歌行》教案
教学目标： 1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法 教学重点：体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建...
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烛之武退秦师教案
烛之武退秦师【教学目标】1、知识与能力了解《左传》等文学常识；掌握文中出现的文言现象。2、过程与方法在熟读成诵的基础上，赏析人物形象和写作技巧。3、情感态度...
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语言“扮”得文章“俏”
教学目标：从修辞与词语的角度提高语言的表达效果，从而打造靓丽的文章。教学方法：朗读品味法、分析比较法教学内容和程序：分析现状，导入课题俗话说，从哪里跌倒，就从哪里爬...
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《赤壁赋》必修一
福建省南平市延平中学 郑赐来 ...
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《赤壁赋》教案
[定位]体会苏轼豁达乐观的情怀，理解作者的人生感悟，品味和鉴赏写景、抒情、议论相交融的艺术特点。本单元的四篇文章都是文学性很强的散文，抒情色彩浓烈。这需要学生...
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《定风波》测试
苏轼 一、 回顾作者苏轼（1037～11XX年），字 ，号 ，谥号 。北宋眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文学家、书画家。他与他的父亲 ...
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《静女》教案
一、指导思想与理论依据语文教学新课标。新课程大力倡导自主探究与合作学习有机整合的学习方式，这就要求我们教师在平常的每节课的教学中能够做到合理安排、认真组...
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高一语文林黛玉进贾府
课题一哭一笑皆文章——《林黛玉进贾府》细节描写拾零教学目标知识与能力比较人物不同的“哭”与“笑”,体会“哭”与“笑”背后的内容。过程与方法品读课文选段...
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我国古代小说的发展及其规律教案
我国古代小说的发展及其规律●说 课课文内容可以分为两部分。第一部分，说明我国古代小说的发展历程；第二部分，说明我国古代小说在发展过程中的规律。第一部分是...
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《今生今世的证据》教案
教学目标1知识与技能：理清文章脉络，了解具体的家园和精神家园是今生今世的证据。2过程与方法：通过评点，加强学生与文本、作者的对话，促进师生以及生生交...
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《逍遥游》第二课时
预习学案1.熟读4—6段，结合课下注释，把重点的字词的准确解释写在课本上。2.解释加点字词。（1）适（ ）莽苍者，三餐而反（ ），腹犹果然（ ）；适百里者，宿舂粮；适千...
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《苏幕遮》（周邦彦）教案
【原文】燎沉香，消溽暑。 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨， 水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何曰去？ 家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？ 小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 【...
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《荷花淀》教案
一、教法建议【抛砖引玉】 ( 一 ) 本文是孙犁的代表作，显示了作家成熟的独特艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一，这一独特风格对...
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记念刘和珍君 教学全案
记念刘和珍君从容说课 本文是鲁迅的经典名篇，也是为“三一八”惨案所写的几篇纪念性文章之一。文中情感悲愤交集，语言犀利，爱憎分明，是纪念性散文的典范之作。但由...
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《寻找时传祥──重访精神高原》作品赏析
一、内容结构作者已经把课文分为5个部分，用简练的语言去概括这五部分的主要内容。第一部分主要是引出下文，引出所要叙述的内容；第二部分主要是讲述时传祥一些重要的...
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杜甫诗三首《登高》教案
教学目标 1.整体把握诗歌，体会诗人沉郁苦痛的思想感情。 2.诵读并改写诗歌，学习杜诗语言凝练内涵丰富的特点。 3.赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点 教学重点、难点...
