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综合性学习演讲--微笑着面对生活

九(上)第二单元复习课教学设计

一.  教学目标

1.     了解演讲词和书信的特点,进一步分析书面语和口头语的不同。

2.     复习议论文的相关知识,重点是分析论证方法及其表达作用。

3.     难点:结合具体语境,品味句子的具体含义。

二.  教学过程

1.     复习议论文的相关知识。(三要素:论点、论据、论证方法。)

2.     重点是分析论证方法及其表达作用。以《敬业与乐业》为例。

3.     了解演讲词和书信的异同点。

4.     以《中国公学18年级毕业赠言》为例,分析演讲词的特点。

5.     以《学贵有疑》为例,分析中考议论文的一般题型。

6.     以《成功是一种感受》为例, 学生自己设计中考习题,解答。

7.     学生小结。

三.  课内练习 知识填空。1. 演讲词的写作特点。(以《敬业与乐业》为例)(1)大量引用名人名言有力地论证观点,并且用浅显易懂的话解释其含义。(2)关注听众,注意现场感和交流感。(3)尽量运用简洁形象的口头语言,为了让听众更易明白。2.议论文的三要素:         、         、         。3.注意论点在文章中的位置。(1)多在文章的开头(开门见山、开宗明义)。  例:《敬业与乐业》。(2)有时在文章的结尾(归纳全文,篇末点题)。  例:《论美》。 (3)很多议论文文章的题目本身就是论点。     例:《演奏快乐》 4.注意一些表明论点的标志性词语:所以、因此、总之、总而言之、归根结底、其实、我认为。例:《敬业与乐业》--我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。注意论点的表现形式:往往是一个肯定或否定的判断句,必须是明确的表态的句子。5.论据主要包括两种:事实论据和       论据。6. 论证方法及其表达作用。论证方法表达作用(以《敬业与乐业》某一段为例来分析。)举例论证文章列举了………的事例,有力地证明了………论点,增强了说服力。道理论证作者引用……权威性的话语,使说理更深刻、透彻,更有说服力。对比论证作者把……与……对比,使之形成鲜明对照,很好地证明了 … …的论点,给人以深刻的印象。比喻论证作者将……比作……,生动形象地证明 了本文(段)…………的论点,便于读者理解。

四.  课外拓展

(一)胡适:中国公学18年级毕业赠言(1929年)
考点以及答题方法:1. 本文的中心论点是。2.本文的语言特色。

3.结论:抛弃了学问便是毁了你自己。联系上下文回答。

(二)学贵有疑考点以及答题方法:1.本文的中心论点。2.第③段运用的论证方法有及其作用。3.第③④段都有达尔文创立“进化论”的事例及其作用。

(三)成功是一种感受考点以及答题方法1.第①段中破折号的作用。2.“这实在是一种可怕的自卑”中的“这”指代什么?3.从内容和结构两个方面说说第②段中画线句的作用:内容方面和结构方面。4.本文的中心论点是什么?是如何提出的?5.本文提出论点后又是从哪两方面进行论述的?