教学目标：
1、经历对生活中全等图形拼成的图案进行观察、分析、欣赏等过程，感受几何构图的优美，增强审美的意识.
2、认识全等图形在现实生活中的应用，能利用全等图形进行一定的图案设计.
教学重难点：
实际操作的能力与设计拼排图案意识的养成是重点，同时设计出美丽图案的能力的培养是难点.
教学用具：
剪刀、纸等操需用具.
教学过程：
1.展示一些有趣的图形和图案，引起学生对于本节课程的兴趣.
在生活中，我们经常看到由全等图形拼成的美丽图案.例如在给定的三角形上，画出小鱼形状的图形，利用它就可以拼成下面这个美丽的图案.
2、根据课本中的图形设计出相应的图案：
充分让学生有展示的机会，让学生动手试一试.
3、学生根据课本中的做一做，自己设计一个有趣的图案.
从正方形出发，按下面步骤设计图案.你想自己设计这样的图案吗？下面就让我们来试一试.
按上述步骤，你得到一个“箭头”了吗？剪出若干个同样的“箭头”，拼出一个美丽的图案.2你能从菱形出发，设计出一个漂亮的图案吗？与同伴进行交流.
小结：
本节课我们利用全等图形设计了一些美丽的图案.
作业：
学生课后利用全等图形设计图案作品.
教后记：
本节课让学生有充分动手的能力，大部分同学都能参与到其中的活动中来，激发了学生学习数学的兴趣.