《雨后》第二课时的前13分钟实录
复习:(出示生字,学生读)
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梢:梢--梢梢梢,梢梢梢,树梢的梢,树梢的梢,树梢-树梢,树梢-树梢,左右结构,左边是个木字旁。
劲:劲—劲劲劲,劲劲劲,使劲的劲,使劲的劲,使劲-使劲,使劲-使劲,左右结构,右边是个力字旁。
射:射—射射射,射射射,发射的射,发射的射,发射-发射,发射-发射,左右结构,右边是个身字旁。
短:短—短短短,短短短,左右结构,左边是个矢。
师:矢做偏旁时有什么不同?
生:一捺要改成点。(板书:矢 短)
师:身做偏旁是有什么不同?
生:一撇不出头的。(板书:身 射)
师:现在看书,男同学读第一小节。
男生读。
师:这一节描写了什么情景,你懂了什么?
生:写了树梢。
师:树梢上怎样?
生:闪着金光。
师:什么地方?
生:广场。
师:人呢?
生:一群。
师:是一群,不是一个,一群怎样的人?
生:光着脚的孩子。
师:树梢上为什么有金光?
生:有太阳。
师:这个海洋指什么?
生:是水。
师:还有指什么?
生:是海洋。
师:海洋是水多,还有指什么?
生:赤脚的孩子。
师:快乐得像神仙一样,“神仙”这里指什么?
生:赤脚的孩子。
师:神话中的本领大的,这里的神仙指什么?
生:孩子。
师:什么样的孩子?
生:快乐的孩子。
师:前面 老师讲过,看你们有没有认真听,我讲得很快的。
生1讲:……
师:不对!
生2讲:没有顾虑的孩子,
师:表扬。(带领学生一起拍手, )
师:一起读第一小节。(当生读第二小节时教师拍手叫停)
出示投影片:
景:树梢 金光
地:广场 (一片海洋)
人:一群 赤脚的孩子
情:快活 神仙
师:下面学习第二自然段
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