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《邮票齿孔的故事》作业设计

第一部分:本课分层作业

★(人人必做)

一、我会连

发行       问题                    小刀       装水

发现       机器                    别针       裁纸

发布       邮票                    杯子       砍柴

发明       命令                    斧头       刺孔

二、比一比 再组词:

使(       )    票(      )    求(      )

便(       )    漂(      )    球(      )

三、照样子写词语

一位(先 生) 一枚(    )  一家(   ) 一条(    )

一位(     )  一枚(      )   一家(      )  一条(    )

★★(部分学生做,即优等生也必须做)

照样子,把两句话合并成一句话

  例:邮票很容易被撕开。  撕得很整齐。

邮票不但很容易被撕开,而且撕得很整齐。

 卡凡在莫斯科吃不饱,睡不好。  还要挨老板的打。

★★★(选做,即优等生也可不做)

(    )年的一天,英国发明家(   )在(    )一家小酒馆看到(    ),他想用(     )裁邮票,可是那个人没带小刀,阿切尔也没带。那个人想了想,从西服领带上取下(     ),在每枚邮票的(     )都刺上(    ),那邮票很(     )、很(    )地被撕开。阿切尔被那个人的举动吸引住了,他想把那个人的动作变成(    )的动作,让所有的邮票都好撕开。阿切尔开始了(    )工作,很快,邮票(     )造出来了。