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苏教版小学语文二上《识字5》说课稿

一、说教材

本课将有关冬天的特征及一些事物用“词串”的形式集中在一起,结合课文插图帮助孩子们认字和认识事物。课文由插图和12个词语和8个生字组成。12个词语分为4组,第一组词语表现冬天气候的特点;第二组词语介绍了三种适合冬天进行锻炼的体育活动。这12个词串连起来读,押韵上口,意义上有联系,便于记忆,有利于学生增长知识。积累语言,发展思维能力。

本课的教学重点是识字和写字。

二、说重点难点

1、学会本课的8个生字、认识1个偏旁。

2、通过看图,识字写字、诵读词串认识有关冬天的事物,理解由生字组成的词语。

3、初步了解冬天气候的一些特征,懂得冬天虽然寒冷,但是仍然充满着勃勃生机和生活情趣,培养学生不畏严寒的顽强意志。

三、说教法学法

创设情境,在情境中识字。在教学本课时我运用多媒体创设了几个场景。

1、播放多媒体课件营造冬天的景象和氛围。把大家带进冬天。

让学生在直观感受寒冷之后,认读 寒流,大雪,北风 这一组词串。因为生活积累的关系。学生对于这些天气术语都是容易理解的。

2、播放翠竹,腊梅、苍松等画面。就是在这样寒冷的季节里,腊梅、翠竹、苍松、依然傲然挺立在冰天雪地里 认读这三个词串。

3这么冷的天,动物们的都干嘛去了呢?接着播放课件,认读  蟒蛇、蚂蚁、刺猬 一组词串,让孩子们了解冬眠这种情况。

4、小朋友们在干吗呢?播放冬季运动的课件,认读一组词串:滑雪、溜冰、跳绳

5、本课写字教学主要引导学生怎样写好,左右结构的字。

  范写:蜡、滑、绳 要求做到左窄右宽。