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Unit7 Would you like a pie 第四课时

备课笔记(母案)(  三 )年级(   英语  )备课组           

教学内容3a unit7 would you like a pie ?

课型

新授课

执教者

       第(  3  )课时

教学目标

1.继续巩固单词a cake, a pie, a hot dog,a hamburger,an egg,a sweet, an ice cream。

2.能熟练地会运用句型:would you like…?/what about…?以及应答语yes, please.和no , thank you.

3.能熟练地运用句型what’s this?并能用it’s …来回答。

4.能听、说、读、写字母uu vv  ww

5.完成补充习题和同步探究的部分练习

教学重点

1.继续巩固单词a cake, a pie, a hot dog,a hamburger,an egg,a sweet, an ice cream。

2.能熟练地会运用句型:would you like…?/what about…?以及应答语yes, please.和no , thank you.

3.能熟练地运用句型what’s this?并能用it’s …来回答。

4.能听、说、读、写字母uu vv  ww

5.完成补充习题和同步探究的部分练习

教学难点

完成补充习题和同步探究的部分练习

教学疑点同步探究64第九大题,如何能让学生保证正确率,掌握答题技巧?

教学准备卡片,ppt,单词图片

                   教学过程

三备

step 1 greeting

1.    greeting

2.    say a rhyme----for you and me

step 2 warm up1.    magic eyes逐渐加难度(1)    出示图片说本单元的单词t: what’s this?s: it’s a …(2)    出示单词,大声拼读 (3)    出示句型2.    句型复习

a:would you like…?/what about…?

b: yes, please./no , thank you.3.    checkout time----look and say4.    跟录音读课文5.    跟录音读cartoon timestep 3 letters

1.复习字母a.    听写字母b.写出所听字母的左邻右舍

c.四线三格写字母

学生在课堂作业本上认真写。可以放在投影仪下表扬。

step 4 consolidation

1.补充习题

a listen and tick

听录音,根据所听内容选择相应的食物图片,并在对应的方框内打钩。教师可以先辅导学生复习每幅图对应的英文。

答案:babb

b look and say

教师应该先要求学生仔细看图,在学生充分理解每幅图图意的基础上,进入活动程序。

(1)nice to meet you./hello,helen./hi,helen.

(2)no,thank you.

(3)yes,please. (4)it’s nice./it’s great.

c read and choose

参考答案:1c  2fd  3b    4e   5a

d think and write

f match and write

2.同步探究

完成p63-64  六七八九十

3.    ticking timep49

step 4 homework

1.finish the exercises.作业:

1.finish the exercises.                          板书设计2页,当前第112

unit 7 would you like a pie?a:would you like…?/what about…?      what’s this?b: yes, please./no , thank you.      it’s a …

   

  2页,当前第212