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四年级上《大数的认识》导学案

教学目标:

1、知识与技能:通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读写大数,掌握改写和省略的方法。进一步培养学生的数感。

2、过程与方法:使学生参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。

3、情感、态度和价值观:培养学生的反思意识和合作精神。

重点:数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法

难点:数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数

教学过程:

一、揭题

揭题:大数的认识(复习)

二、回顾整理,形成脉络

1、结合单元知识的回顾,让学生先自主整理;

2、小组讨论,组内成员展示完成情况,并互相完善;

3、全班汇报,形成知识网络。

三、分块复习

(一)复习数位顺序

1、复习数位顺序表。

师:哪位同学来介绍一下数位顺序表?

(投影出示“数位顺序表”。)

师:个级表示几个什么?万级呢?亿级呢?每两个相邻单位之间的进率是多少? 

2、练习数位顺序(课件出示)

(二)复习读数、写数、数的大小比较

1、读法复习

(1)读出下面各数(教材112页1题)

(2)读数时应注意什么?(让学生说一说数的读法,让学生进一步掌握“四位分级法”。)

2、复习写法。

师读数,看谁写得对。

 师: 在写数的时候要注意什么问题?(让学生说一说数的写法。)

3、复习比较大数的大小   在比较数的大小时我们要注意些什么?

(三)复习改写和求近似数。

1、完成112页3题。

(要求学生说一说是怎样改写的,说出改写的方法要点。)

2、师:下面各数省略万或亿后面的尾数后约是多少?

(课件出示:8060705吨、150026020吨。先让学生说,教师再归纳指导。)

师:省略“万”或“亿”后面的尾数,要看下一位上的数,用“四舍五入法”取舍后面的数,并加上一个“万”或“亿”字;注意要用“≈”号。

3、改写与省略有什么区别?

(四)重点复习,强化提高

1、在本单元中,同学们认为哪里比较难理解,容易出错呢?你想提醒大家什么?(让学生充分地说)师再强调用四舍五入求近似数的方法

2、按照要求用“四舍五入”法写出近似数。

原数

省略百位

后面的尾数

省略千位

后面的尾数

省略万位

后面的尾数

1859490

 

 

 

240395

 

 

 

705380

 

 

 

3997026

 

 

 

3、练习:下面的□可以填哪些数?

39□987≈40万    □里可以填(           )

3□5763780≈3亿   □里可以填(           )

四、自主检测,完善提高

1.填一填。

(1)从个位起,第五位是(   ),计数单位是(   );第九位是(  ),计数单位是(  );

第十二位是(    ),计数单位是(    )。

(2)10个一千是(    ),10个一百万是(    ),10个一千万是(    )。

(3)275XX009是(    )位数,它的最高位是(    )。读作:_____ __。

(4)30300030最高位的3表示(    ),中间的3表示(    ),最后的3表示 (    )2页,当前第112

(5)在4和6之间填上(     )个0,这个数就为四百万零六

(6)千位是8,十万位是3,亿位是5,其余各位上的数字都是0,这个数是(    ) 

2、判断对错

(1) 读数和写数都要从最高位读起或写起。(    )

(2) 4321>4320万                     (    )

(3) 9□000≈9万,□里最小填0。      (    )

(4) 计数单位之间的进率都是十。       (   )

(5) 404040读作四十万四千零四十。     (    )

(6) 近似数比准确数都要大。           (   )

3、选择正确答案的序号填在(  )里。

⑴13500000元=( )。

a、135元   b、1350元   c、1350万   d、1350万元

⑵读5000505这个数时,要读( )个零。

a、1   b、2   c、3   d、4

⑶一个数最高位是(  )位,这个数是八位数。

a、百万   b、十万   c、千万   d、亿

⑷有一个数,万级是207,个级是375,这个数是(  )。

a、207375   b、2070375   c、2073750

⑸下面各数中,最接近XX0的数是(  )。

a、19998   b、XX3   c、21000

4、用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数,其中最大的数是(   ),最小的数是(   ),约等于7万的最小的数是(   ),约等于3万的最大的数是(   )。

5、一个数“四舍五入”到万位是20万,那么这个数最大是(      ),最小是(       )。

五、课堂小结

本节课你有什么收获?还有疑问吗?2页,当前第212