四年级上册《my parents》学案
教学目标:
1.知识目标:
(1)掌握词汇:bus driver、doctor、fireman、nurse、teacher。
(2)掌握句型: what does your mother\father do?
2.技能目标:能运用所学句型询问他人父母的职业。
3.情感目标:鼓励学生从小树立正确的理想和目标,从而激励他们更加热爱学习,热爱生活,同时通过学习培养学生热爱和尊重他人职业的高尚品质。
教学重点:
1.掌握表示职业的5个单词。
2.掌握句型what does your mother\father do?及其运用。
教学难点:
单词bus driver、doctor、fireman、nurse、teacher的发音。
教学过程:
step1.lead-in
1. greetings(师生问好)。
2. 出示listen and enjoy的儿歌和图片,播放儿歌录音,学生跟着录音朗读。
3.t: ok,today we’ll have a new lesson ,we’ll talk about our parents(板书:my parents)。
step2.presentation
1.t:first,let’s learn some word’s about the jobs。出示单词:bus driver、doctor、fireman、nurse、teacher,生跟着录音读单词。
2.教师领读,生跟读。
3.抽生进行带读、全班读、分组读等形式操练单词。
4.抽生朗读单词,正音。
5.教师讲解:fireman 的复数形式firemen。
6.在练习本上认认真真地书写单词。
step3.consolidation
1.【t:刚才我们学习了一些表示职业的单词,那你会不会利用这些单词来说说你父母的职业呢?在同学们回答之前,我们先来解决一个问题。
当我们提问你的爸爸或妈妈是干什么工作的时候,我们会用句型:what does your father\mother do?在这个句子中出现了does,这个就涉及到动词的第三人称单数形式。那么我们什么时候要用到动词的第三人称单数形式呢?很明显,当主语是第三人称单数时,我们就要用动词的第三人称单数形式,也就是在动词后加s或es。例如:
她喜欢苹果。
she likes apples。
他有一个新书包。
he has a new schoolbag。(这里的have变has的时候是不规则变化,请同学们一定要记住哦)
而对于本节课中我们所学的句型what does your father \mother do?,在回答时只要用he\she’s a……就可以了。同学们,你们听懂了吗?】
2.t:please practice this sentence in pairs。
3.show-time。
step4.homework
1.英汉互译
司机( ) 教师( ) 护士( )
doctor ( ) fireman ( )
2.填空
(1)---what does he do?
--- ( ) is a bus driver.
a、he b、she c、he共2页,当前第1页12
(2)---what ( ) she do?
--- she is a bus driver.
a、do b、does c、is
(3)---what( )your parents do?
--- they are farmers(农民).
a、do b、does c、is
板书设计:
my parents
bus driver doctor fireman
nurse teacher
what does your father\mother do?
he\she’s a ……