4B Unit 8 Open Day 第4课时

设计人：  淮安市实验小学周红，纪小琳教学目标：1、能听懂、会说和会读日常交际用语 i’ve got a new t-shirt .              it’s smart .  i love china .           2、了解辅音字母组合 ch 在单词中的读音。           3、熟练运用本单元所学单词、句型。           4、会唱歌曲 in the classroom 。教学重点：1、听懂、会说、会读日常交际用语 i’ve got a new t-shirt.              it’s smart .  i love china .           2、辅音字母组合ch 在单词中的发音。           3、熟练运用本单元所学单词、句型。教学难点：1、听懂、会说、会读日常交际用语i’ve got a new t-shirt .              it’s smart .  i love china .           2、辅音字母组合ch 在单词中的发音。课前准备：1、让学生自带一些物品。           2、课件。教学过程： step 1. greeting . t:  good morning/ afternoon , boys and girls . ss: good morning/ afternoon , miss. / mr. x . t:  sit down , please . step 2. part e . 1. t: look , boys and girls . i have a new toy plane .(教师自带一个新toy plane，说的同时作手势，指向自己。)     出示：i’ve got ….（领读，指名读） 2. t: oh , you have a nice doll .(拿着学生的doll)     you can say “ i’ve got a nice doll”.   然后让学生用自带物品操练句型i’ve got …. 3. t:  david has a new t-shirt . （多媒体画面出现穿着印有中国地图的t-shirt）       is it smart ?   ss: yes . it’s smart . （带读）   t:  gao shan is looking at his t-shirt . （画面又出现gao shan ）  gao shan: oh , there’s a map on it .  david: there are some words , too . can you read them ?  gao shan: let me see . oh , i love china .  gao shan and david: follow me , please .  （以上为多媒体动画中“i love china” gao shan 和david之间的对话）  学生跟着gao shan、david 读“i love china”。 step 3. part g . 1. play a game . t: i’ve got a magic box . let’s have a look .   （多媒体出现魔盒）   t: there are some animals in it .   画面中出现魔盒，让学生猜测盒中为何物。依次出现 elephant , cat , monkey 等动物。   t: what’s in the box ?   ss: ….   （多媒体：依次出现 elephant , cat , monkey和dog） 2. t: there’s a big box on page 66 . let’s read it together .   学生读。 3. 多媒体场景：p67 place and say 中的图。    教师以classroom 为例，引导学生 there is/ are ….    t: there’s a blackboard in the classroom .      there is a desk in the classroom .  ……    t: what’s in the bedroom ? 然后引导学生描述其它房间物品。 step 4. part f .   多媒体画面出现   chair , chinese , lunch , teacher ,                    crayon , chocolate , china  这些单词。 1. t: read these words , please .     学生读。   t: which word is different from the other words ?   ss: crayon . （画面中去掉crayon，并且把其它单词中的字母组合ch 变为红色） 2. 板书：ch /   t: follow me , please . 3. 让学生跟录音读。 4. 带学生熟练说出 the chinese teacher’s lunch is on the chair. step 5. part g 3 .  t: today , you all did well . let’s sing “in the classroom” together , ok ?  ss: ok . step 6. do some exercises.(完成练习册part a.b.c.) step7. today’s homework. (完成练习册part f)