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牛津小学英语4A Unit9 What’s the matter?导学案

4a unit9 what’s the matter?
第一课时( part bc)
学习目标:
    1.知识目标:我们通过这节课的学习,要能听、说、读、写b版块的六个单词和c版块的句型;
2.能力目标:学完这一课,我们要能正确地运用日常交what’s the matter? i’m…. here’s… for you. thank you
3.情感目标:在学习的过程中了解如何用英语关心他人,并对相应的状况给予恰当的帮助
学习内容:
1.通过预习,我们要会认读b版块的大部分单词,并初步了解b部分单词都是表示感觉的形容词,并能用贴切的形容词表述自己的感觉。
2.本节课我们要熟练掌握词汇有:tired,ill,hot,cold,hungry,thirsty .要熟练掌握句型有:what’s the matter? i’m…. here’s… for you. thank you
3.通过本节课的学习我们要能正确地运用what’s the matter? i’m…. here’s… for you. thank you句型问答。
学习过程:
一、新知链接:
1.预习内容:词汇:
a.听磁带,预习下面的单词,把下列单词补充完整并与它们的中文意思连接起来。
①. t   r     d                          a. 饥饿的。
②. c          d                        b. 冷的。        
③.    o t                              c. 渴的。         
④.i                                    d.累的,疲劳的。                    
⑤.h  n g   y                           e. 热的
⑥.th       s t                          f. 生病的        
句型: 看图,模仿c部分的句型编写一段对话。                                                15页,当前第1123456789101112131415
a:                               
                     
b:                                
2.预习反馈:
根据上下文及提示,完成下列句子。
①a:            the matter?
b:i’m            (渴)
a:here         a       (杯子) of          (水)        you.
b:           you.
②a:are you            (生病)?
  b:no,i’m         (冷)
  a:here’s a           (夹克衫)for you.
  b: thanks.
二、学习
1.引领学习
    a.看着卡片,跟着老师或录音机读b部分单词,纠正容易发错的音。
    b.通过老师的讲解,理解what’s the matter? i’m….  你怎么了?我… here’s… for you.给你…
2.自主学习
同学们就c部分八幅图,先进行口头练习,然后选择一幅不太熟练的或易错的一段对话写在下面的横线上。
a:                                                   
b:                                                 
  a:                                                    15页,当前第2123456789101112131415
b:                                                 
 3.小组合作
    a.小组内每两人选择c部分一幅图练习一下,每两个同学在练习时,其它同学要认真听,并指出说的不对的地方。
    b.每人把自己练习的那幅图对话写下来,小组长安排组内成员之间交换批改。
    c.小组长看一下组内成员的练习,找出大家容易做错的地方。

4.汇报展示
同学们,根据右边的图片,你们能编出                
类似c版块的对话吗?编好后,每个小                    
组都上来展示一下。                                    

5.点拨归纳
   同学们,在今天的学习内容里,我们主要学习what’s the  matter?你怎么了?以及针对别人的感受给予帮助。here’s …for you.你还有哪些地方不理解的,先小组内讨论,如果还不能解决,那么就请小组长问问其他的小组。
                                                                        
                                                                        
6.回馈与提升
基础题☆:
找出不同类的单词。
(    )①. a.tiger       b. lion         c.ill
(    )②. a.tired       b.doll          c.puppet15页,当前第3123456789101112131415
(    )③. a.there       b.hungry       c.thirsty
(    )④. a.zoo        b.scarf         c.park
(    )⑤. a.close       b.lunch        c.open
发展题☆☆:  
根据单词,仿照例句写对话。
a:what’s the matter?
b:i’m cold.
a:here’s a jacket for you.
b:thank you.
①. hungry   some bread
a:                           
b:                           
a:                           
b:                           
②. thirsty    a glass of water
a:                           
b:                           
a:                           
b:                           
提高题☆☆☆:
翻译词组
①.我饿了______________       ②.怎么了?__________________
③.一杯水________________     ④.谢谢________________
⑤.非常渴_____________        ⑥.are you tired?____________
⑦.i’m not ill.__________    
7.盘点收获
a.上面的练习我做对了多少呢?             (共20题)
b.我给自己评价一下,在对应的等第上打“√”

等第 优(做对15题以上) 良(做对15题以下)
  
三、温故知新
1.复习本课知识点,完成练习册上的相关练习。15页,当前第4123456789101112131415
2.预习本单元的a版块,完成下一课时导学案的新知链接。

4a unit9 what’s the matter?
第二课时(part a)
      班级          姓名         等第         
学习目标:
1. 知识目标:通过这节课的学习,能听懂、会说和会读日常交际用语come and have some cakes.good night .are you…? why don’t you…?
2. 能力目标:学完这一课,能运用所学的句型灵活自如地表演对话。
3.情感目标:培养学生关心他人,帮助他人的良好品质。
学习内容:
1.通过预习,我们要理解a部分对话内容,并能熟练朗读a部分。
  2.本节课我们要熟练掌握句型有:come and have some cakes…good night. why don’tyou …now ? are you…?
3.通过本节课的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。
学习过程:
一、新知链接:
1.预习内容:
a.听录音,初步了解对话大意,并试着翻译下面的词组。
①. have some cakes                  ②. a glass of water.                     
③.what’s the matter?                ④.are you ill?              
⑤.why don’t you?.                  ⑥.go to bed              
⑦.good night.                      ⑧.i’m not hungry            
b.再读a部分,补全下列对话。
  mum:what’s the       , liutao?         you ill?
  liutao:no.         tired.
  dad:       don’t you          to bed now??
  liutao:ok. good night,dad
  dad:                        .
2.预习反馈:

选择填空
(  )①.i’m hungry, and __________ tired.
a. your      b.my     c. you’re
(   )②. i’m __________. please close the window.15页,当前第5123456789101112131415
a. hot     b. cold     c. thirsty
(   )③. why __________ you go home? it’s too late.
a. do     b. don’t      c. are
(   )④. this cup of water is __________ you.
a. for       b. to       c. like
(   )⑤. what’s the matter?  __________ tired.
a. he        b. i’m      c. we
二、学习
1.引领学习
    a.跟着老师或录音机读a部分,注意语音和语调。
  b.大声朗读a部分,深入理解对话内容。www.x kb1 c om
2.自主学习
同学们细读对话,试着记住每一句话,并能表演对话内容。
3.小组合作
    a.小组内每两人表演对话,每两个同学在练习时,其它同学要认真听,并指出说的不对的地方。
b.小组长看一下组内成员的表演,选出最好的,要给予表扬。
4.汇报展示
a.每小组选出优秀组给全班同学表演。
b.各小组仿照a部分编写相似的一段对话,编好后,每个小                    
组都上来展示一下。                                    
5.点拨归纳
① 同学们,在今天的学习内容里,要深入理解句型why don’t you +动词原形…表示你为什么不…?回答都可以是:ok/all right.
② 重点句型what’s the matter?的完整形式是what’s the matter
with you?
6.回馈与提升
基础题☆:
根据所给情景,选择正确答案。
①. 当你想询问别人怎么了,你可以说:(    )
a. what’s the time?         b.what’s that over there?
c.what’s the matter with you?
②.  当你生病了,你可以说:(    )
a.i’m tired.       b.i’m ill.      c.i’m thirsty  
③.当你妈妈饿了时,你可以说:(    )
a.here’ a pie for you.      b.here’s some water for you.
c.why don’t you go to bed now?
④. 林林觉得口渴了,他的朋友可以说:(    )
a. i’m thirsty.       b.here’s a fan for you.     c.some cakes?     
⑤. 晚上睡觉前,你应该跟爸妈说:(    )
     a.good bye.      b.good evening.      c.good night.  15页,当前第6123456789101112131415
 发展题☆☆:   连词成句
    ①. some    have    cakes     and      come      
                                                     
②. you    here’s   water    for    a   glass    of
                                               
③. the  what’s   you    matter   with         
                                               
④.you    to    bed   why      go    don’t    now    
                                                 
⑤.ill    are    you     no   tired    i’m
                                               
提高题☆☆☆:
根据上下文完成对话
①a:what’s the matter?
b:i’m __________.
a:__________ a glass of __________ for you.
b:thank you. but i don’t __________ water. may i __________ some milk?
a:sure.
②a:what’s the __________, dear?
b:__________ not fine.
a:oh, __________you ill., dear? 15页,当前第7123456789101112131415
b: yes,mum.
a:you can’t __________ to school today. __________ some hot water and sleep(睡觉) at home.
b:all right.
7.盘点收获
a.上面的练习我做对了多少呢?             (共20题)
b.我给自己评价一下,在对应的等第上打“√”
等第 优(做对15题以上) 良(做对15题以下)
  
三、温故知新
1.复习本课知识点,完成练习册上的相关练习。
2.预习本单元的de版块,完成下一课时导学案的新知链接。

4a unit9 what’s the matter?
第三课时(part def)  
学习目标:
1.知识目标:我们通过这节课的学习,能听懂、会说和会读日常交际用
语good evening. you look happy.i’ve got…并能运用赞美别人的句型:what a nice...!能初步了解辅音字母t和v在单词中的读音。
2.能力目标:学完这一课,能运用所学的句型灵活自如地表演对话,培养学生口语交际能力。
3.情感目标:在学习交流的过程中学会关心他人的情感。
学习内容:
1.通过预习,我们要理解d部分对话内容,并能熟练朗读d部分。
2.本节课我们要熟练掌握句型有:good evening. i’ve got… you look happy.
3.听录音,大声朗读歌谣,并理解句意。
4.通过本节课的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。
学习过程:
一、新知链接:
1.预习内容:
(1)自读def部分,并试着翻译下面的句子。
①. good evening.                                            
②. you look happy.                           
③. i’ve got a new car.                         
④. what a nice car!                             
⑤. here’s some juice for you.                      
⑥.have some soft drink.                       
(2)听读e部分,了解辅音字母t和v在单词中的读音,并试着也写几个含有相同音的单词。
①. /t/  hot                                                     15页,当前第8123456789101112131415
②. /v/  vest                                      
2.预习反馈:
认真阅读d部分,根据所给上下文意思及提示,完成句子。
a:good            ,dad.
b:good evening. you look           (开心,高兴)
 a:yes, look, i’ve           (得到) a new          (小汽车).
    b: what a            (漂亮的) car.
a:                        .
 二、学习
1.引领学习
    a.看d部分的图,理解句意。
  b.大声朗读f部分的趣味阅读材料,培养初步的阅读理解能力。
2.自主学习
①. 同学们细读d对话,试着记住每一句话,并能表演对话内容。
②. 听读e部分,了解辅音字母t和v在单词中的读音。
3.小组合作
  a. 小组内每两人表演d部分对话,每两个同学在练习时,其它同学要认真听,并指出说的不对的地方。
b. 各小组尝试学唱“what’s the matter?”并根据图片猜猜句子里个别生词的意思。
c.除了本单元所学的表示感觉的词语,你能从网上或者字典里查到其它的吗?小组内大家彼此交流一下。
4.汇报展示
同学们看右侧的图片,能仿照d部分   
编写相似的一段对话,编好后,每个  
小组都上来展示一下。              
5.点拨归纳
同学们,在今天的学习内容里,我们主要是对本单元的重点句型what’s the matter? i’m …针对别人的感受给予适当帮助here’s…for you.以及在前面所学过的what a nice…这种赞美句型。如果有哪些地方不理解的,先小组内讨论,如果还不能解决,那么就请小组长问问其他的小组。
6.回馈与提升
基础题☆:
给对话排序。
①(  )i am hungry.
(  )yes,please.
(  )i have some cakes.would you like some?
(  )no, thanks.idon’t like cakes.
(  )what’s the matter,liutao?
(  )some bread?
②(  )it’s a toy mionkey.
(  )what’s that in your bag?
(  )what a nice monkey!
(  )thank you.
发展题☆☆:  
判断下列每组单词部分读音是否相同,相同打 “√”,不同打“ⅹ”。
(     )①.tired     hot       (     )②. vest      violin
(     )③. ill      bike       (     )④. thirsty    thank15页,当前第9123456789101112131415
(     )⑤. what    who       (     )⑥.right      white
提高题☆☆☆:
   选择合适的词完成对话。
  a:tom, it’s time to     1      .
b:mum, i’m not so good
a:what’s the     2     ?are you    3    ?
b:no, i’m not ill. i am   4      .
a:hurry up(赶快)! it’s eight twenty now.it’s     5    .get uo.
b:ok,but   6            7  my shoes?
a:    8    under your bed.
              a               b               c
(     )①.to go to school        get up          to get up
(     )②.time                matter          name
(     )③.tired                  ill           hungry
(     )④.sleepy                 ill           fine
(     )⑤.time                  late          ok
(     )⑥.where’s              where’re       where
(     )⑦.am                    is           are
(     )⑧.they’re                it’s          they’s15页,当前第10123456789101112131415
7.盘点收获
a.上面的练习我做对了多少呢?             (共25题)
b.我给自己评价一下,在对应的等第上打“√”
等第 优(做对20题以上) 良(做对20题以下)
  
三、温故知新
1.复习本课知识点,完成练习册上的相关练习。
2.预习本单元的fg版块,完成下一课时导学案的新知链接。
4a unit9 what’s the matter?
第四课时   
学习目标:
1.知识目标:通过本课的学习,我们能够总结本单元所学的知识点。
2. 能力目标:学完这一课,能综合运用所学的句型。
3. 情感目标:在学习交流的过程中享受学习英语的快乐。
学习内容:
1. 通过复习,巩固本单元的知识点,并找出自己没有掌握的地方,及时查漏补缺。 
2. 本节课我们要灵活运用本单元的单词,词组,句型,并完成一份单元综合练习。
学习过程:
查漏补缺
     师生之间或各小组互相提问,检查本单元知识的掌握情况。
综合练习
同学们,现在到了检查你这单元学习情况的时候了。
听力部分
一、 听录音,选择你所听到的单词。
(  )1.a. thirsty          b.thirty          c.thirteen
(  )2.a. good             b. old            c. cold
(  )3.a.ill               b.tie             c. kite
(  )4.a. not              b. hot            c.got
(  )5.a.try               b.toy             c.tired
二、 听录音,选出你没有听到的句子。
(  )1.a. i’m hungry.               b.i’m thirsty.
(  )2.a.you look so happy.          b. she looks so happy.
(  )3.a.why don’t you go to bed now?   b.don’t go to bed now.
(  )4.a. here’s a glass of water for you.
 b. here’s some water for you.
( )5.a.come and have some cakes,jim   
b.come and have breakfast,jim.
三、听录音,根据句意,选择合适的答句。
(  )1.a. i’m hungry.    b. at seven.         c. in the box
(  )2.a.yes, i am.      b. me, too.         c. i’m hot15页,当前第11123456789101112131415