1、学会本课生字：口、耳、木、舌，能借助音节读准字音，会按笔画记字形，看图了解字义。
2、能按照田字格的范字写好本课生字。
3、会读写指定的词语。
教学重点：字的音、形、义。
教学难点：按照田字格里的范字书写，耳的书写。
教学过程：
一、导入：这节课我们来学习8、 口、耳、目、舌。
二、学习生字。
1、说说你头上都有哪些器官？
（1）学生说一说，指一指
（2）你会用英语说吗？
2、说一说你的这些器官能做什么？
（1）了解字的意思。
（2）观察图，说说字的意思，你会组词吗？
3、你能用你的方法记忆这些生字吗？学生自己想一想生字的记忆方法。
4、说说你的记字方法。教师巡视指导，参与学生的交流。
5、全班汇报。
三、指导写字。
1、你愿意把生字写好看吗？学生观察田字格，说说生字在田字格中的位置。
2、书空，说笔画、笔顺。
重点指导：耳字的最后一笔横应该写的长一些，拖住上面
口子不要一笔圈下来，舌字的第一笔“撇”应该写得平一些
3、描红。
4、学生练习书写。
四、课堂练习。
1、读生字，组词语，你还能用这些字组什么词语？
人口 门口 目光
2、做语文练习册。
五、课堂小结：说说你学会了什么？
板书设计
8、口 耳 目 舌
图
口(kǒu) 耳(ěr) 目(mù) 舌(shé)
六、教学反思：学生对生字地掌握很好，学生能够理解字义。