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苏教版一年级上册语文练习3教案

练习3

教学内容:《练习3》

教学目标:

1、复习巩固汉语拼音,按拼音写出汉字。

2、正确区分形近字。

3、体会字不离词,词不离句

4、能根据太阳判断东、南、西、北四个方位

教学重难点:

1、复习汉字的字形与笔顺及对词句的初步感知。

2、读诗,学习农村孩子热爱劳动,热爱生活,热爱自然的精神。

3、通过口语交际的训练学会打电话的方法和礼貌,培养学生的交际能力

教学准备:ppt

课时安排:两课时

教学过程:

第 一 课 时

一、学习第一题

1、出示四幅图

2、图上画了什么?

(注意指导学生说完整的话并使用正确的量词:图上画了……)

 图上画了两位小朋友,他们是好朋友。

 图上画了蓝蓝的天上飘着几朵白云。

 图上画着秋天到了,树叶都黄了,从树上飘落下来。

 图上画了一堆泥土。

3、 出示拼音,谁来读一读。

a) 指名上黑板写这四个词。

b) 学生在书上填写。

c) 小组交流检查。

4、 学习第二题

1) 在黑板上出示太阳:早上,太阳公公出来了,太阳公公从哪个方向出来呀?(东面)

2) 大家起立,面向太阳公公,我们用手指一指,哪里是东方?哪里是南方?哪里是西方?哪里是北方?

3) 在田字格里写出相应的“东南西北”四个字。

5、 学习第三题:比一比,写一写

a) 出示“开——升”

b) 指名读一读

c) 你是怎样记住这两个字的?这两个字有什么区别?

d) 出示后面几组生字,想一想每组两个字之间有什么区别,你是怎样记住它们的?

e) 相邻的两位同学之间自己说一说。

6、 学习第四题:写字

   我的十分钟

a) 出示“花、点、前”

这三个字都是什么结构的字?(上下结构的字)

你是怎样记住这三个字的?

b) 将字写在田字格中时要正确、端正、整洁。

c) 学生练写

7、 学习第五题

a) 出示“我”,你们会用“我”组词吗?

b) 出示“我们”,你们会用“我们”造句吗?

c) 指读“我  我们  我们向五星红旗敬礼。”

d) 齐读

8、 学习第五题,读读背背

    自主练习

a) 出示小诗(带拼音)

b) 自己读一读,要求:看汉字读,不认识的字再去看拼音。

c) 重点指导音节:jiao  neng  liang  geng  chang jian yin

 及轻声音节。

d) 指名读,齐读

师:我们要向这些农村孩子一样热爱劳动,热爱生活。

6、我们一起来把这首诗背一背。

第 二 课 时

教学第六题:口语交际  打电话

一、 明确题意

1、出示两幅图2、自己看图,读一读要求

二、 指导

我的十分钟

1、 图上画了谁?

2、 你们知道这两幅图说了一件什么事?

3、 提出说话要求:

讲普通话,声音响亮,口齿清楚。说话完整通顺,不重复,不结巴。

4、学习打电话的礼貌:

首先要有礼貌,注意礼貌用语。拿起电话首先要自我介绍,然后再问:“请问在吗?”说完要说的事之后,要有礼貌地道再见。

三、 练习

自主练习

1、 自由练习说

2、 同座互相练习打电话

3、 老师与学生打电话。

4、 扩展:打电话给你的同桌,告诉他明天要带齐绘画用品,第三节改上美术课。

智慧瞬间: