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大班体育《中国功夫》

设计意图:

日常生活中,孩子们常常模仿影视中的打打斗斗,并且时常模仿同伴的新动作,在他们心中默默地热爱着中国功夫。为顺应孩子,我选取了曾经观摩过的王红裕老师的综合活动《中国功夫》,结合本班幼儿的基础,进行修改,制定了适合本班幼儿特点的目标,用层层递进的方式激发幼儿不怕困难,勇于挑战的精神,用身体动作来表现中国功夫,在富有力度的动作表演中把自己对中国功夫的钟爱发挥得淋漓尽致,从而对民族精神有所体味,萌发做中国人的自豪感。

活动目标:

1、学会看图谱练习动作。

2、不怕困难,体验挑战性活动的乐趣,激发民族自豪感。

活动准备:

红绸带人手一条

ppt功夫秘笈三本

活动过程:

一、谈话引发兴趣

1、教师腰系红腰带,提问:你觉得最近老师在学什么?

想看我表演一下吗?(演示几个动作)

2、有个人打得比我好。打开课件:李连杰打斗片段。幼儿观看

他表演了哪些动作?你最喜欢哪一个?想试试吗?

幼儿模仿动作。

他的动作感觉怎样?(迅速、有力)你在做动作时感觉有什么困难?怕不怕?还想继续学吗?

3、还有哪些人的功夫也非常厉害?你知道他们是怎么练的?

二、幼儿看图谱练习中国功夫

1、幼儿自己分成三派,每派人数相等。

教师把功夫秘笈贴在黑板上,每派在秘笈前自己学习上面的动作,教师指导。

秘笈上的动作都练过了吗?

跟着音乐把四个动作连起来练习,一句一个动作。

2、增加难度,想办法把动作做整齐

音乐能帮助你吗?你是怎样听音乐做动作的?

第一个动作和第二个动作是在第一句音乐和第二句音乐的哪里换的?

3、听音乐再次练习。

怎样克服困难,让四个人的动作统一?

引导幼儿感知可以在乐句的前面换,也可以在乐句的后面换,这样才能做整齐。

4、最后一次练习

要求一派的四个人动作整齐有力。

三、召开武林大会,加大挑战难度。

1、第一轮:少林pk武当

比动作有力

系上红腰带,自己排队形,请客人老师做评委。

2、第二轮:第一轮胜出者pk华山派

比整齐。

3、最后三派的功夫连起来变成一套很长的功夫。

四、激起民族自豪感

1、看录像:鸟巢的中国功夫

为什么在鸟巢表演中国功夫?

刚才学的是掌术,还有哪些?

用中国功夫和老师再见。